专题：语文综合性学习教案
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语文综合性学习教案
《漫游语文世界》综合实践活动案例 [活动阐释] ： 本次的综合性学习以“漫游语文世界”为主题，引导学生走进商业街，在生活中学习语言，从校园到社会，关注周围人们的语文生活，一方面
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语文综合性学习
对于“综合性学习”，经过几年的实践研究，我们明确了语文综合性学习的以下几个特点：趣味性、实践性、综合性、自主性和学科性。对于他的前四个特点，我在后面结合具体的教学过程的
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语文综合性学习
语文综合性学习“春游计划”案例
武汉市外语学校 余清香
【教学构想】
课堂上，半个月的“四季风”吹过，学生们领略了大自然春、夏、秋、冬各自的神奇魅力，品味了不同作家笔下或 -
综合性学习教案
综合性学习教案 课型：综合性学习—写作 主题一：献给母亲的歌 安全教育：上下楼梯不推挤，文明礼让更安全。 活动目标： 1、积累写作素材，多侧面地认识母亲、体会母亲的关爱，培养孝敬母
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综合性学习教案
综合性学习：走进田园 学习目标： 1、增强学生综合实践能力，会从生活中发现美和文字。 2、培养学生热爱田园生活的兴趣。 学习重难点： 1、走进田园，从多个角度了解田园生活，借助一
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综合性学习教案
综合性学习（生活中的传统文化）教学设计 教材简析: 中华传统文化像一座巨大的宝库。通过本组课文的学习，学生已经认识了古代大思想家“孔子”、了解了古代神话故事《盘古开天地
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综合性学习教案
八年级语文下教学案 课型：综合性学习-写作-口语交际 主题：献给母亲的歌 授课时间： 月 日 主备人：温玉 安全教育：上下楼梯不推挤，文明礼让更安全。 活动目标： 1、积累写作素材，多侧面
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综合性学习《漫游语文世界》教案
综合性学习《漫游语文世界》教案 课型：新授 执笔：车兰芬 审核：七年级语文备课组 教学目标： 1．培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发学生从生活中学习语文
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8年级语文上册综合性学习教案
人无信不立 【知识目标】 1．引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。 2．培养学生讲诚信的美德。 3．培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。 【课时计划】 2课时，第一节完
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六年级语文综合性学习展示教案
轻叩诗歌的大门 ———综合性学习成果展示教案 教学目标 1.经过一系列与诗有关的综合性学习活动，让学生展示自己收集的资料、学习的收获以及自己创作的诗歌。 2.让学生在展
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小学语文综合性学习
浅谈“小学语文综合性学习”【摘要】“小学语文综合性学习”是《语文课程标准》提出的新要求，它较之以往的语文教学改革更具综合性、实践性和自主性，综合性学习是以小学语文课
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语文 综合性学习心得体会
语文综合性学习之感受爱国情怀
小学语文六年级上册第二组教学完后，要求学生围绕本组课文内容，开展“祖国在我心中”的综合实践活动。学生可通过“展示台”展示自己综合性学习 -
语文综合性学习心得体会
小学语文综合性学习心得体会 观看了张德芝和肖丽芳老师的关于《小学语文综合性学习教学解读》的视频讲座后，里面的很多教学方法值得我们去学习和实践，也使我进一步明确了小学
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小学语文综合性学习探讨
小学语文综合性学习探讨 摘 要：随着新课程改革事业的不断推进，小学语文教学也获得了长足的进步和发展。在小学语文教学当中，语文教师不应该仅仅关注学生的考试成绩，而要让小学生
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浅谈小学语文综合性学习
浅谈小学语文综合性学习
一、对语文综合性学习的理解
我们认识到长期以来，语文教学处于一种“闭关自守”的状态，课堂是唯一的信息源，教师是唯一的信息传递者，教室是唯一的信息交 -
语文综合性学习说课稿
诗词奇葩，文学宝藏
一、说教材
1、教材简析
小学语文综合性学习是体现学生综合能力的最佳渠道。作为诗歌这一中华传统文化宝库中的瑰宝，有必要通过多种渠道、各种形式让学生领 -
三年级语文综合性学习
三年级语文综合性学习《感恩父母》反思教学设计 这节综合性学习是三年级下册第五组课文《可贵的沉默》之后的延伸教学，为了更好地完成这次活动，教师提前与家长取得联系，让家
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语文综合性学习心得体会
解读新课标下关于语文综合性学习心得体会 听了蒋老师关于《解读新课标下关于语文综合性学习》的讲座，使我深深地认识到了初中语文综合性学习的意义，掌握了小学语文综合性学习
