专题：语文综合性学习教学
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语文综合性学习教学设计
语文综合性学习走上辩论台——“上网利弊谈”教学设计 一、导入：（3分钟） 播放“中学生辩论会”短视频。同学们，视频中的同学们侃侃而谈、口若悬河，同学们羡慕吗？（……）常言道，真理越
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语文综合性学习教学案例
语文综合性学习教学案例 感受自然 策 划 者山东省单县实验中学朱瑞富 项目创意走进自然，理解自然的生命，体悟自然的灵性。 增强学生的自然环境保护意识。 拓展学生对“自然图
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语文综合性学习教学设计
语文综合性学习教学设计 通河县第四中学：张红梅 教学内容：诗词对联的对接比赛 教学目标： 1、知识与技能：丰富学生诗词、对联的知识，提高诗词学习应用的能力。 2、培养学生深入学
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语文综合性学习教学设计
教学设计 语文综合性学习教学设计 主题的提出： 根据小学语文六年级上册第八单元的的主题内容，将本单元中的能说会写《我知道的琴棋书画》、知识窗、综合活动《琴棋书画表演赛
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语文综合性学习
对于“综合性学习”，经过几年的实践研究，我们明确了语文综合性学习的以下几个特点：趣味性、实践性、综合性、自主性和学科性。对于他的前四个特点，我在后面结合具体的教学过程的
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语文综合性学习
语文综合性学习“春游计划”案例
武汉市外语学校 余清香
【教学构想】
课堂上，半个月的“四季风”吹过，学生们领略了大自然春、夏、秋、冬各自的神奇魅力，品味了不同作家笔下或 -
浅谈综合性学习教学
浅谈综合性学习教学综合性学习的教学与传统的文本教学有着明显的不同，这集中体现在教学内涵的扩展，教师教的作用的逐步消解。传统教育中的教学指的是教师把知识、技能传授给学
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语文综合性学习教学案例（精选5篇）
语文综合性学习教学案例 ——《优秀古诗文积累大比拼》 活动目的： 1、巩固已学过的古诗，培养学生学习古诗的兴趣。 2、通过比赛，促进学生将所学的古诗归类，加深对诗句的理解，促进
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小学语文教学如何进行综合性学习（★）
小学语文教学如何进行综合性学习
《语文课标中》指出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生自主探究团结合作勇于创新精神的重要途径,应 -
小学语文综合性学习的教学
小学语文综合性学习的教学“综合性学习”是个全新的概念。虽然它与过去的“课外活动”、“语文实践活动”有着内在的联系，但在内涵、目标、理念和实施策略上与“课外活动”、
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语文综合性学习教学经验交流发言
语文综合性学习教学经验交流发言灵活解读课标 智慧生成课堂尊敬的各位领导、各位同行：大家下午好!xx县教研室领导安排我在这次全县初中语文教研会上总结点评一下今天上午毛红
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“小学语文综合性学习”教学初探 [全文5篇]
“综合性学习”是小学语文课程中的一道靓丽的风景，“小学语文综合性学习”教学初探。对于小学语文综合性学习，《语文课程标准》提出了这样的建议：“综合性学习主要体现在语文知
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语文综合性学习教学经验交流发言
语文综合性学习教学经验交流发言 灵活解读课标 智慧生成课堂 尊敬的各位领导、各位同行： 大家下午好!xx县教研室领导安排我在这次全县初中语文教研会上总结点评一下今天上午
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小学语文教学如何进行综合性学习
小学语文教学如何进行综合性学习语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生自主探究团结合作勇于创新精神的重要途径,应积极提倡！在新课程标
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小学语文综合性学习
浅谈“小学语文综合性学习”【摘要】“小学语文综合性学习”是《语文课程标准》提出的新要求，它较之以往的语文教学改革更具综合性、实践性和自主性，综合性学习是以小学语文课
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语文 综合性学习心得体会
语文综合性学习之感受爱国情怀
小学语文六年级上册第二组教学完后，要求学生围绕本组课文内容，开展“祖国在我心中”的综合实践活动。学生可通过“展示台”展示自己综合性学习 -
语文综合性学习教案
《漫游语文世界》综合实践活动案例 [活动阐释] ： 本次的综合性学习以“漫游语文世界”为主题，引导学生走进商业街，在生活中学习语言，从校园到社会，关注周围人们的语文生活，一方面
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语文综合性学习心得体会
小学语文综合性学习心得体会 观看了张德芝和肖丽芳老师的关于《小学语文综合性学习教学解读》的视频讲座后，里面的很多教学方法值得我们去学习和实践，也使我进一步明确了小学
