专题：有效教学十讲读后感
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《有效教学十讲》读后感
《有效教学十讲》读后感 读了《有效教学十讲》一书，真的让我从中领会了许多知识，让我获得了许多感悟。 读完后，我发现自己的心灵得到了净化；人格得到了完善；理念实现了飞跃。什么
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有效教学十讲读后感
在化学课堂中践行有效教学策略
各位老师下午好，春回大地，万物复苏，这个温暖的季节给我们带来了希望，也给我们带来一份美好的心情。感谢大家在百忙之中能和我一起分享我要演讲的 -
《有效教学十讲》读后感（精选合集）
《有效教学十讲》读后感 新课程的改革把对教学的有效性的追求作为一个非常重要的目标，在减少学生课业负担的大背景下，随着课时的减少以及晚课等补课时间的减少，如何提高课堂教
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《有效教学十讲》——读后感
《有效教学十讲》——读后感
《有效教学十讲》是余文森教授二十几年来对课堂教学观察、思考所积淀下来的智慧结晶，作者以“对人的成全”为内在尺度，通过对课堂教学耐心、细致 -
有效教学十讲读后感（合集五篇）
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家收集的有效教学十讲读后感，仅供参考，希望能够帮助
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《有效教学十讲》读后感（大全5篇）
《有效教学十讲》读后感细细品味一本名著后，你有什么领悟呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的《有效教学十
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有效教学十讲
1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？ 本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、
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《有效教学十讲》
《有效教学十讲》余文森著 作者灵心慧眼所观察到的课堂种种，让人眺望到了教育中迷人的风景。 第一讲：教学的有效性 追求幸福是我们每个人的价值取向，但是首先要有一个正确的
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有效教学十讲
《有效教学十讲》读书心得体会 有人曾问我们，在你的课堂生活史中，你有过情绪低落、精神不振的时候吗?你有没有体验过课堂气氛很好的经历?毋庸置疑，答案是肯定的! 读了《有效教
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有效教学十讲
《有效教学十讲》读后感 刘素萍 我有幸拜读了余文森教授的《有效教学十讲》，深有体会。越读越感觉得有“味”， 这书写的真不错！它并没有印象中的高深理论和花哨架子，写的都是实
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有效教学十讲
《有效教学十讲》读后感 暑假里，我认真读了余文森教授所著的《有效教学十讲》一书，这本书是余教授二十几年来对课堂教学观察、思考所积淀下来的智慧结晶，作者以“对人的成全”
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有效教学十讲
有效教学十讲》学习体会 一、如何在课堂上进行有效的情境创设？ 精心创设情境是提高有效性的一项重要教学策略。但在以前我们只知为了创设而创设，只图表面热闹，没有突出学习主
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有效教学十讲
《有效教学十讲》读后感 江德小学 邵建宁 本学期我有幸拜读了余文森教授的《有效教学十讲》，深有体会。不由得使我想到了我们教学中一个非常突出的问题，那就是：教师很辛苦，学生
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有效教学十讲
《有效教学十讲》读后感 “有效教学”是课程改革深入推进过程中，提出的一个重要命题。今年暑假我认真学习了余文森教授的《有效教学十讲》，书中关于课堂有效教学，余教授从理论
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有效教学十讲
《有效教学十讲》读后感 双凤中心小学陈刚 我有幸拜读了余文森教授的《有效教学十讲》，深有体会。不由得使我想到了我们教学中一个非常突出的问题，那就是：教师很辛苦，学生很痛
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有效教学十讲
读《有效教学十讲》心得体会八一学校曹忠萍闲暇时间我有幸拜读了余文森教授的《有效教学十讲》，感受颇深。不由得使我想到了我们教学中一个非常突出的问题，那就是：教师教的累，学
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《有效教学十讲》读后感（共五则）
[《有效教学十讲》读后感] “简单地说，对话是师生基于互相尊重、信任和平等的立场，通过言谈、倾听而进行的双向沟通、共同学习的过程，这是对‘对话’的一个基本定位，《有效教
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有效教学十讲反思[推荐]
《有效教学十讲》学习心得 黄明真 初读《有效教学十讲》，激起许多共鸣；细读《有效教学十讲》，引起深深反思。这本书语言简洁朴实，内容浅显易懂。从我们的实际教学生活出发,展示
