专题：幼小衔接数学教学总结
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幼小衔接数学
8 + 2 = 4 + 5 = 38-14= 77 = 14+31= 3 + 5 = 2 + 2 = 12+24= 96 = 87 = 105 = 60 = 76 5 + 5 1○9 65○4 58○0 8○ 2 ○3 ○ 8 ○ 2 - 2 ○2 ○2 ○8 2○7 7○2 9○8 18○
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幼小衔接数学
幼小衔接数学 一年级数学上册测试卷 一(计算(16分) 9，3, 5，8, 15,8, 4，7, 6，9, 12,9, 7,7, 11,6, 4，0，6, 3，9，5, 9，2，6, 9，4，5, 二、圈一圈，你能行～ 1、请你分一分，然后把不同类的圈出来。(
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幼小衔接数学
幼小衔接数学 1.教学课程；1:学习十以内相邻数 2.学习二十以内分与合 2.教学重点：学习十以内的相邻数，二十以内的分与合。 3.教学目标：1.让家长认识到幼小衔接课程的必要性 2.让
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幼小衔接教学总结
幼小衔接教学总结 幼小衔接教学总结1 本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过
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幼小衔接总结
幼小衔接工作总结 菊花台幼儿园 2015年1月 幼小衔接工作总结 幼儿园时代是人生充满快乐的时代，也是孩子走向知识与文明的起点，幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的，幼儿园生
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幼小衔接总结
幼小衔接总结
随着二期课改课程的进一步实施和展开，学习方式的改变让孩子们在幼儿园的学习更趋灵活和主动，随着时间的推移，孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折， -
幼小衔接总结
巧妙衔接，快乐成长 《幼儿园教育纲要》明确指出：幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基
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幼小衔接总结
2012年幼小衔接工作总结本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成学前班学习任务之际，我和配班老师对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体
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幼小衔接总结
幼小衔接 ——做别具特色的幼小衔接！ 教育理念——以习惯养成为基础以素质教育为依托以国学启蒙为特色以能力培养为目标 关于我们——为适应当下国内的基础教育体制与模式，“
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幼小衔接数学第二课
幼小衔接数学第二课 比一比 教学目标：通过本节学习，学生对多少，长短，高低，远近有初步的认识，并且学会比较多少，长短，高低，远近。 教学重点：引导学生学会什么是多少，长短，高低，远近。 教
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幼小衔接数学教学计划（精选）
幼小衔接数学教学计划 一、情况分析： 通过课堂中的学习，幼儿已初步了解了10以内加，减法的运算，对于10以内连加和连减，加减混合运算、20以内不进位加法和不退位减法产生了浓厚的兴
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一年级数学教学中幼小衔接研究专题总结
一年级数学教学中幼小衔接研究专题总结 良 坟 小 学金娟 摘要:孩子从学前班到一年级的数学学习需要一个过渡,教师要准确把握一年级学生的学习特点,然后从四个方面入手:1、用
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幼小衔接
幼小衔接《拼音识字》教学要点 一画少儿美术基地 常规教育教学 教学内容：常规教育 课时安排：一课时 教学要点： 一、入校 1、学生上学要穿衣整洁，朴素大方，精气神十足。 2、每天按
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幼小衔接
“幼小衔接”家长会上的讲话 ——孩子入学，家长准备好了吗？ 尊敬的各位家长： 晚上好。很高兴能和大家在一起，聊聊关于幼小衔接的话题。再过一个多月，你们的孩子就要幼儿园毕业，走
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幼小衔接
蒲公英小学认真落实幼小衔接工作
(民办蒲公英小学通讯员徐庆义)自参加区教研中心组织的小初、幼小衔接沙龙专题研讨活动以来，民办蒲公英小学在原有基础上加大了幼小衔接工作 -
幼小衔接
幼小衔接工作计划 一、指导思想： 幼儿园大班升入小学、小学六年级升入初中是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用。衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大，但又是被不少
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「幼小衔接」
「幼小衔接」
「幼小衔接」是目前社会上一个很热门的话题，意即孩子从幼儿园毕业，升入小学，这一段时间配合哪些教育，能让孩子顺利度过这个衔接期。
教育专家认为：拥有好习惯的孩子 -
幼小衔接
幼小衔接活动：参观小学 活动时间： 2014年6月5日，星期四执教人：顾向红活动目标： 1.通过活动，幼儿能知道小学是哥哥姐姐学习的地方，参观小学生的游泳池，琴房等。 2.参观小学生做早
