专题：有效阅读名著
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试论初中名著阅读有效教学策略[本站推荐]
试论初中名著阅读有效教学策略 梁化中学 陈伟强 摘要：读好名著，可以陶冶一个人的道德情操，可以影响一个人的世界观和价值观以及审美观，并从中获得对自然、社会、人生的有益启示
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怎样指导初中生有效进行名著阅读
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农村初中名著阅读有效教学策略研究（合集五篇）
《农村初中名著阅读有效教学策略研究》课题开题报告 一、研究背景及意义： 随着教育思想和教育观念的不断变革，课程改革的逐步推进，语文教学的理念将更适应时代的需要。语文课程
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怎样指导初中生有效进行名著阅读[推荐5篇]
怎样指导初中生有效进行名著阅读名著是人类文化的精华，阅读名著如同与名家大师们交谈，可以增长见识，启迪心智，并能很大程度上提高自身的语文能力和人文素养。随着课改的深入，扩大
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名著（★）
名著《繁星春水》 1、是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。 2、大致包括三个方面的内容： 一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的
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名著
一、《西游记》 1、作者吴承恩,明朝著名小说家。《西游记》写于明朝。 2、中心思想:本书只要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主
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名著
中外名著《福尔摩斯》（柯南*道尔）、《简*爱》（夏洛蒂*勃朗特）、〈呼啸山庄〉（艾米莉*勃朗特）《鲁滨孙漂流记》（笛福）、《格列佛游记》（约翰*斯威夫特）、《老人与海》（海明威）、列夫*托尔
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名著
《童年》 前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有《在人间》、《我的大学》）。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“
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名著专题
七年级语文期末复习讲义 名著《汤姆·索亚历险记》 1、马克·吐温（1835—1910），19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，被称为“美国文学中的林肯”。马克·吐温这个笔名是水手
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名著专题
中考名著复习要点汇总 1、《西游记》（吴承恩 元末明初） ——一个奇幻的神话世界 【故事梗概】 由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经三部分组成。他们一路上降
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名著专题
名著专题 三国演义》（罗贯中，元末明初） 一、内容简介： 《三国演义》通过集中描绘三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭
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名著
《西游记》 【名著背景】作者吴承恩, 字汝忠,号射阳居士,明朝著名小说家。 《西游记》写于明朝,被列为明代四大奇书之一,是我国四部古典名著一。【中心思想】 本书只要描述
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名著集锦
四、三国有关的谚语、俗语摘录
曹操下江南--来得凶，败得惨张飞扔鸡毛--有劲难
曹操用计--又奸又滑诸葛亮征孟获--收收放
曹操吃鸡肋--食之无味，弃之可惜诸葛亮挥泪斩马谡--顾 -
名著材料
阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。相应练习：
1、《西游记 -
名著推荐
名著推荐《平凡的世界》
掩卷深思，心中浮浮沉沉，颇有感叹世事苍桑，人海茫茫之情。《平凡的世界》写的是平凡，但在平凡中却看出了不平凡。这部小说的作者是中国著名作家路遥。这 -
名著摘录[最终定稿]
名著《西游记》（《西游释厄传》） 吴承恩·明作品以丰富瑰奇的想象描写了唐僧师徒四人在万里迢迢的西天取经路上，历经了千难万险，同妖魔鬼怪斗争的过程，是我国最优秀的长篇神话小
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名著
名著——《钢铁是怎样炼成的》 教学设想： 安排学生课前自读，指导学生读完整本书，做读书笔记，写心得体会。选看几集电视连续剧。在弄清课文基本内容的基础上，以提问式教法辅助。可
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名著集锦范文大全
名著阅读1. 、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以（绳技）或（在
绳子上跳舞的技术）来选拔官员的；他第四次出游，来到（慧骃国）（国名），展示了人兽颠倒的怪诞景象。2、在《格列
