专题：语言表达准确鲜明
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语言表达的准确鲜明生动（合集）
语言表达的准确、鲜明、生动
一教学目标：
1了解语言表达准确、鲜明、生动的内涵。
2探讨语言表达准确、鲜明、生动的方法。
3强化语言表达的意识，培养学生热爱语言的情感。
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语言表达准确
语言表达准确、鲜明、生动 【教学目标】 1．掌握“准确、鲜明、生动”的基本要求。2．掌握使“准确、鲜明、生动”的方法。 3．掌握考查语言表达准确、鲜明、生动的试题的题型及
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语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动教案
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（含创新题型） 杨莉莉 教学目标： 1.根据考试说明的要求，引导复习语言表达准确鲜明生动与简明连贯得体有关知识。 2.懂得根据不同的
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语言表达鲜明、生动
语言表达鲜明、生动 【解题技巧】“鲜明、生动”既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。对“鲜明、生动”的考查，既可以是单项的，如在词语选择上进行考查，也可以是综合性的，如
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12-04-25高三语文(理)《语言表达准确 鲜明 生动》(课件)
易误点4：对联“讲究对仗”及“仄起平收”杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千
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高考语言表达(简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)专题复习学案
高考语言表达（简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动）专题复习学案 高考目标 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 考点阐释 《考试大纲》对本考点的要求是‚语言表达
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2013届高三语文专题复习教案：语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体(二)
班级：姓名： 组内评价： 教师评价： 语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体（二） [学习目标] 1.根据考试说明的要求，引导复习语言表达准确鲜明生动与简明连贯得体有关知识。 2.
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高考语文复习语言文字运用 《语言表达准确、鲜明、生动》 超实用.资料[优秀范文五篇]
语言表达准确、鲜明、生动 学案目标 1.理解做到表达准确、鲜明、生动的具体要求和方法。2.掌握表达准确、鲜明、生动的综合题型及创新题的做法。 考点要求 主要考查推敲、
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语文第二轮专题复习测试题：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动01剖析
二轮复习专题测试题 简明 1．下面一段文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意简明、连贯，逻辑严密。 沈阿姨与母亲是一辈的。她的身体
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2013届高三语文专题复习教案：语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体(三)
班级：姓名： 组内评价： 教师评价： 语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体（三） [学习目标] 1.根据考试说明的要求，引导复习语言表达准确鲜明生动与简明连贯得体有关知识。 2.
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高三语文寒假作业 专题06 语言表达的简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(练)(含解析)
专题6 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动——练一练 1．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①疏疏的高干子，英气隐隐逼人。 ②我想月下的海棠，大约
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高考语文一轮复习：专题七语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动专题检测[精选五篇]
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
1．（2012·广东揭阳一中月考）不同的语体和语言环境中，对同一内容的表述方式是不同的。请按限定的语体和语言环境，将“希望对方到时参 -
【2011-2013三年高考模拟】2012年高考模拟新题专题：10语言表达准确、鲜明 Word版含答案]（5篇模版）
J 语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体 3．J [2012·湖南卷] 下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是 A．本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛
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2015年高三语文寒假作业 专题06 语言表达的简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(测)(含解析)
专题6 语言表达简明连贯得体 （时间：45分钟，分值：60分） 姓名 分数 1．将下面的五句诗删去一句，再将余下的排序组成七绝，顺序正确的一项是（ ）（6分） ①绿阴冉冉遍天涯②青草池塘独听蛙 ③秋
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高考语文一轮 课时专练(七) 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动[5篇范例]
2014高考语文一轮课时专练（广东专用）：(七) [语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动] 1．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 当年国语课本定位极为明
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2012届高三语文二轮专题检测 最新模拟题 专题三 语言表达简明 连贯 得体 准确 鲜明 形象(全解析)
专题三 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、形象 特别说明：因时间关系，本资料试题未经校对流程，使用时请注意。 1．【2012湛江年普测】所谓“因境设辞”，指的是利用特定的场
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2014高考语文一轮 课时专练(九) 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 新人教版
2014高考语文一轮课时专练（安徽专用）：(九) [语言表达简明、连
贯、得体、准确、鲜明、生动]1．依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分) 凉爽的三月，我们一行相约到少 -
2012高考语言运用探究之准确鲜明生动
2012高考语言运用探究之准确鲜明生动 李子木 2012-5-8 目标：理解做到表达准确、鲜明、生动的具体要求和方法；掌握表达准确、鲜明、生动的综合题型及创新题的做法。 高考真题展
