专题：语言大树妈妈和娃娃
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《大树妈妈和树叶娃娃》教案设计（推荐五篇）
语言活动：大树妈妈和树叶娃娃活动目标：1、初步理解感受童话故事《树妈妈和树叶娃娃》所表达的情感脉络。2、能大方地用身体动作表现自己对作品的理解，体验自由表达和创造的快乐
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中班语言教案：大树妈妈
文档仅供参考 大树妈妈（语言） 目标： 1、欣赏和感受散文所表现的美妙意境，体验散文中妈妈与娃娃相依偎的情感。 2、通过让幼儿尝试仿编散文，激发幼儿爱他人的情感。 设计思路 ：
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娃娃和妈妈大班语言教案范文大全
·教学目的：1、通过活动让儿童初步了解绕口令的含义。2、在排图讲述中培养儿童的口语能力。3、在图文阅读中激发儿童创编绕口令的兴趣。·教学准备：1、人手一套图片2、对绕口
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中班语言教学：散文诗《大树妈妈》
散文诗 《大树妈妈》 活动目标 1.学习散文诗中的对话，感知诗中优美的句式，并能进行简单的仿编. 2.体验散文诗中娃娃对妈妈的关心，了解妈妈与娃娃的依偎情感。活动准备 1.ppt课
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中班语言教案：大树妈妈(散文诗)
活动目标：1，学习散文诗中的对话，感知诗中优美的句式，并能进行简单的创编. 2，体验散文诗中小主人对妈妈的关心，了解妈妈与娃娃的依偎情感。活动准备：1，进场音乐《小树叶》、“大树妈
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语言苹果娃娃和妈妈教案（大全5篇）
托班语言教案《苹果娃娃和妈妈》 活动目标： 1.在游戏中帮助幼儿学习认识并正确区分红、黄、绿三种颜色。 2.学习句式：我是**苹果娃娃。 3.鼓励幼儿积极参加集体游戏，体验大家一
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《大树妈妈》教案
《大树妈妈》教案 卢氏县东城学校 赵珊珊 一、教学内容 学唱《大树妈妈》二、教学目标 1．通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊
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大树妈妈教案
大树妈妈教案 教学目标 1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌
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大树妈妈教案
小班音乐教案：大树妈妈 活动目标: 1、感受乐曲轻松,愉快的情调,并理解歌词内容。2、尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。 3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱
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散文诗《大树妈妈》
散文诗《大树妈妈》 大树妈妈，喜欢娃娃。 小鸟说：“我来当您的娃娃，给您唱歌。” 大树妈妈说：“好哇，好哇。” 小蝴蝶说：“我来当您的娃娃，给您跳舞。” 大树妈妈说：“好哇，好哇
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大树是妈妈
散文：落叶 中一班 陆江鹏 2010/12/30 大树是妈妈，小树叶是她的孩子。 春天，小树叶只是绿绿的嫩芽。夏天，小树叶已经长大了，在火辣辣的阳光下为人们撑起一把大伞，送来一片片荫
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《大树妈妈》说课稿
《大树妈妈》说课稿 一、说教学目标： 1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能
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大树妈妈教案
大树妈妈教案 上马中心小学 陆杨 教学内容：学唱《大树妈妈》 教材分析：《大树妈妈》是一首抒情柔美的儿童歌曲。歌曲为2/4拍，六声宫调式。 教学目标： 1、通过本课的学习，培养学生
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大树妈妈教案
大树妈妈 教学目标 1、 能用柔和连贯的声音有感情地演唱歌曲。 2、 通过学习歌曲，认识八分休止符、四分休止符，并能准确地唱准带有八分休止符的节奏。 3、 3、通过演唱，加深学
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大树妈妈教案
大树妈妈 【活动目标】 1、学唱歌曲，并感受乐曲轻松、愉快的情绪。（重点）2、尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。（难点）3、体验“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感
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大树妈妈教案
《大树妈妈》教案 教学内容： 听《摇篮曲》（舒伯特）；唱《大树妈妈》 教材分析： 《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲，具有“摇篮曲”风格。 歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对
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中班语言：树妈妈和树叶娃娃（共五篇）
中班语言：树妈妈和树叶娃娃 活动准备： 图片三张，录音磁带（秋日私语），树叶娃娃头饰。 活动过程： 流程：欣赏配乐故事------再次欣赏故事（配画）-----师生双向提问并学唱歌曲------故事表
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大树妈妈教学反思
大树妈妈教学反思作为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的大树妈妈教学反
