专题:逍遥游的一等奖教案
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逍遥游 教案
逍 遥 游(节选)
教学目标
一、知识教育目标
1.通解文字,理解文意。
2.在理解文章内容的基础上,初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。
二、能力培养目标
1.训练理清思路、 -
逍遥游教案[精选合集]
《逍遥游》教案 教学目标 1.积累“志、图、名、置、穷”“奚以……为”等文言词句。 2.理清思路,背诵前三自然段,并理解本文想象奇特和善用比喻的特点。3.简单了解庄子的哲学思
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逍遥游 教案
《逍遥游》教学设计 教学目标 1.知识与技能:初步了解庄子其人,整体感知课文的基本内容;探讨文章的思想内涵和说理方法;总结文中的语言知识。 2.过程与方法:通过诵读了解文章的整
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逍遥游 教案
《逍遥游》教学设计 一、教学设想: 本篇历来是难篇,不光是词句的掌握,尤其是庄子的思想与写作的手法,都对理解全篇造成了一定的难度。所以在教学中应重点引导学生在合作、讨论
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逍遥游 教案
《逍遥游》教案(苏教版高二必修教案设计) 第一教时一、导入 介绍专题学习要求,明确本文学习目标 本篇是《庄子》的代表篇目之一,也是诸子百家中的名篇,充满奇特的想象和浪
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逍遥游教案
《逍遥游》(共三课时)(1) 第21课时 9-20 新授 教学目标: 1、 了解庄子思想及其作品。 2、 学生自读、熟悉课文。(重难点) 教学过程: 一. 导入 有一位哲学家,临死前,心情很平静。然而弟
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《逍遥游》 教案
《逍遥游》教案 兰考县第二高级中学 语文组 邢娟 教学目标: 1、积累字词句,掌握相关文言知识; 文言词语:怒、抟、覆、置、负、培、图、志、名、穷、特、匹、辩。 文言句式:其……
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逍遥游教案
逍遥游 【教学目标】 1.了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想。 2.理解本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的方法。 3.整体感知文言文,并积累常见文言词语的意义和用
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《逍遥游》教案
《逍遥游》教案 一、导入新课 (二其选一) 庄子家贫,所以去向监河侯借粮。监河侯说:“好。等我收到地租,就借给你三百金,可以吗?”庄子见监河侯不愿马上借粮,有点生气,脸色都变了,说:“
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逍遥游_教案
逍 遥 游(节选) 知识目标: 1.疏通文字,理解文意,把握文章内容。 2.感知本文所体现的庄子的哲学思想和形象化说理风格。能力目标: 1.训练学生理清文章思路、把握主旨的能力。2.引导学生展
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《逍遥游》教案
《逍遥游》教案 第9周第2-4课时 周二、三、六 2011-10-24—25+10-29 累计第35-37个教案 教学要点: 1、积累文中重点词语,如若、是、斯等。 2、归纳文中“而”“之”的用法。
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逍遥游教案(最终定稿)
《逍遥游》教案 高三语文组闭艳青 教学目的 1、 学习本文,理清思路,把握文意。 2、 体会《庄子》散文中寓言特色,了解庄子的人生哲学,并能对之作简单辨析。 教学设想 1、 教学重
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《逍遥游》教案
《逍遥游》教案 教学目的 1、 学习本文,理清思路,把握文意。 2、 体会《庄子》散文中寓言特色,了解庄子的人生哲学,并能对之作简单辨析。 教学设想 1、 教学重点:教学目的1
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《逍遥游》教案
《逍遥游》教案 【教学时间】 【教学目标】 1.知识与技能:积累“志、图、名、置、穷”“奚以„„为”等文言词句。 2.过程与方法:分析议论说理的方法,并理解本文想象奇特和善用
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逍遥游教案
2012学年第一学期 长兴中学高二语文教案023—025 主备人 胡晓玲 《逍遥游》(节选)教案 【学习目标】 1.了解庄子的人生哲学。 2.把握《逍遥游》的基本思想及文章的结构。学习
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逍遥游教案
《逍遥游》“汪洋辟阖,仪态万方”,文笔汪洋恣肆。诵读时,针对不同的描述对象,应读出不同的描述情感。诵读大鹏怒飞一层,要读出气势和力量;读“蜩与学鸠”一层,要读出其渺小;读“小年
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《逍遥游》教案
《逍遥游》教案 教学目标 1.结合课文注释及工具书读通全文,增加文言积累,训练理清思路、把握文旨的能力。 2.初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰
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逍遥游 教案
教学目标 1、初步了解庄子的哲学思想,一分为二地恰当评价庄子的思想,培养学生积极进取的人生态度。 2、初步了解庄子形象化说理的风格。3、领略庄子散文想象丰富、汪洋恣肆