专题：英语小升初衔接班
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小升初衔接班
小升初衔接班
一、衔接班的重要性（引起学生和家长的重视，可向学生和家长解释）
1、重点中学经常会在每年七月中旬或中下旬开展分班考试，分班考试成绩的好坏，决定学生今后三年甚至 -
小升初语文衔接班
第二讲：基础知识巩固提升 同学们，今天我们要复习的内容是：句子。请大家认真跟随老师一起进入复习课堂。 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩
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小升初衔接班英语教学计划1
小升初衔接班英语教学计划
【教学目标】
衔接小学到初中,顺利过渡；培养良好学习习惯，指导灵活学习方法；学会音标，掌握记忆单词诀窍；扩大词汇，学会初中阶段基本句型及相关语法知识， -
小升初暑假衔接班英语教学大纲
小升初暑假衔接班英语教学大纲 教学目标：衔接小学与初中的知识，培养学生的兴趣爱好 教学内容： Start1 第一讲：单元音 第二讲：第三讲：第四讲：第五讲：第六讲： 第七讲：第八讲：第九讲：第十讲
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小升初暑假衔接班英语教学大纲1
小升初暑假衔接班英语教学大纲 教学目标：衔接小学与初中的知识，培养学生的兴趣爱好 教学内容： 第一章字母与语音（1次课） 第二章词汇（名词、形容词、副词、动词、介第三章：第四章第
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9小班——小升初衔接班应用文
一般应用文写作格式
1.感谢信
感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。 -
状元教育小升初衔接班,强化班 文档
小升初衔接辅导课程
小学升初中是一个比较大的阶段性跨度，中学学习的知识容量、难度、方法以及对自主学习的要求都是和小学完全不同。功课由几门课增加到十几门课，内容多了，难 -
小升初衔接班——文言文专项训练
文言文专题训练
一、课前练习
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1. 下列语句，诵读节奏正确 -
幼小衔接班
一、 为什么要上幼小衔接班? 首先。小学教课速度过快，幼儿入学年龄提前。 小学不到2个月就把拼音整体教完了，这如何让一个从没接触过拼音的孩了受得了 小学课程学习比较枯燥，比
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幼小衔接班
2015 年“暑期幼小衔接班”招生简章一、激发孩子对新校园的向往之情二、培养孩子的自理能力三、关注孩子的情绪变化四、帮助孩子养成良好的习惯1、养成课前准备的好习惯 2、
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幼小衔接班
幼小衔接班
课程特色
日清日毕的管理模式：
对孩子课堂表现实施每日总结、每日反思、每日评选，培养良好的学习习惯。
综合能力培养：
从注意力、记忆力、观察力、想象力和理解力 -
暑假小升初衔接班教学计划[优秀范文5篇]
暑假小升初衔接班教学计划
小升初衔接班的开设，主要针对以下两种情况：
1、重点中学经常会在每年七月中旬或中下旬开展分班考试，分班考试成绩的好坏，决定学生今后三年甚至六年所 -
暑假衔接班英语教学辅导计划
殷宿婷同学暑假衔接辅导计划龙文环球教育济南英语教研组一、教学指导思想
初三是学生完成初三学业的一个关键阶段。一方面学生要能顺利衔接完成初三教材内容，另一方面学生还 -
浅谈幼小衔接班重要性
幼小衔接的重要性 1、知识衔接：拼音、书写、算数知识的衔接 ● 关于认读识字： 识字常用的方法有两种：拼音识字和形意识字。拼音识字主要适用于学龄前儿童到初中阶段，孩子现在
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幼小衔接班教案
幼小衔接班教案
认识朋友
教学目标：
1. 能大胆地，大方地用准确，清楚的语句向同伴介绍自己。
2. 能认真倾听别的同学的介绍，并有所收获。
教学过程：
(一) 整理课堂
1. 老师自我介 -
衔接班家长会主持词
衔接班家长会主持词
甲：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，
乙：尊敬的老师
合：大家好！（鞠躬）
丙：首先，我代表初2016级衔接班全体同学欢迎各位家长的光临，欢迎你们的到来。
丁：感谢各位家长对本 -
如何选择幼小衔接班
幼儿教育与小学教育不能很好地衔接，是我国教育领域里的一个很突出的问题。由于儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都发生了较大的变化，因而从幼儿
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幼小衔接班 2014 Document
聊聊幼小衔接——家长会上的发言大家晚上好！今天我们为了家里那个即将要上一年级的孩子聚在了一起，是一件很有意义的事情。我有幸受老师的委托和大家讲讲“孩子即将上小学，该为
