专题：英语阅读课的评课稿
-
英语课评课稿
昨天下午听了英语的三节课，下面谈一谈我的感受：首先给人以耳目一新的感觉，三节课以任务型教学方式展开，在师生互动，生生互动中从课堂预设到动态形成。一环扣一环，学生活动高潮迭起
-
英语课评课稿
昨天和今天我们欣赏到的都是会话型的课，在我们的PEP教材中，对话占有较大的篇幅，它不仅仅体现在我们的Let’s talk部分中，在我们的Let’s learn, Let’s read中，也可以看到它的身
-
英语课评课稿
昨天下午听了英语的三节课，下面谈一谈我的感受：首先给人以耳目一新的感觉，三节课以任务型教学方式展开，在师生互动，生生互动中从课堂预设到动态形成。一环扣一环，学生活动高潮迭起
-
初中英语课评课稿（5篇）
初中英语评课稿 2010年3月王云云老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学设计和
-
小学英语课的评课大全
对一堂小学英语课的评价有一句老话“授人鱼不如授人渔”,在本课中，陈静老师以动画的形式导入来吸引学生的注意力，从而提高学生的学习兴趣，接着以分组合作、游戏互动、角色扮演
-
如何评英语课
如何评一堂英语课 相丹丹 评课是教师应该具备的一项基本功，也是教师提高自身教学水平的有效途径。通过评课，开课教师和听课教师可以通过言语的探讨，思维的碰撞，形成关于合格教
-
英语课中如何听课与评课
英语课中如何听课与评课 在英语课中如何听课与评课听课和评课是教研活动中的重要环节， 英语课的听与评与其他科的听与评大同小异，同在听与评的理论， 异在英语学科独特的特点上
-
英语课的评课标准（精选五篇）
一节英语课的评课标准
在进入教室，首先观察下教师与学生之间的互动情况，师生关系是否融洽。这是作为一名教师所应该具备的条件。只有这样，才能让孩子喜欢上英语课。
其次，开始进 -
如何对小学英语课进行评课
如何评好一节小学英语课教育为本，质量为魂，教育质量是学校工作的生命线。学校工作以教育为中心，课堂教学是关键。看似平常，并不平常的课堂教学，蕴含着众多的教学规律。教与学，讲与
-
英语课中如何听课与评课
英语课中如何听课与评课
在英语课中如何听课与评课听课和评课是教研活动中的重要环节，英语课的听与评与其他科的听与评大同小异，同在听与评的理论，异在英语学科独特的特点上。 -
小学英语课评课稿[优秀范文5篇]
小学英语课评课稿 她是一位年轻的英语教师，今天是她的汇报课，这次汇报课对她的成长是一个难得的实践和展示机会。 她今天的教学内容是快乐教材中What color is it？学生是三年级
-
初中英语课评
第一次评课作业 蒋老师这堂课执教的内容是仁爱版七年级英语下册Lesson 89.从执 教老师的说课中可以得知本堂课的性质是一堂复习课。学生在之前的学习中已经识记了一般现在时
-
如何听评英语课
如何听评英语课？
1 在课堂教学中是否发挥了老师的指导作用，体现了学生的主体作用以学生为中心，面向全体。关注学生差异，尽量照顾到每一层次的学生，调动每个学生的积极性，让每个学 -
初中英语课听说课评课（共五则）
新课程理念下初中英语课堂教学听课评课之我见 摘要： 在英语教师专业能力发展的过程中，听课、评课无疑是最重要也最有效的途径，特别是在当前新课程改革大力提倡校本培训的情况
-
英语课《She had eggs and sausages》评课稿（共5则）
英语课《She had eggs and sausages》评课稿教学过程：1）老师以chant的形式带动学生热身，接着通过Free talk的形式，引导学生说出他们喜欢的食物，从而导入新单词“traditional”，接
-
我对一节小学英语课的评课议课
评课议课1 . 通过看课,请你谈谈本节课的优点、不足及改进建议。优点课前准备充分，活动形式多样，互动性强。能充分体现“三观”展示时能做到“情境化”，学生利用实物和图片，边说
-
关于英语课的自评报告
关于英语学科的自评报告
一、试卷评价
1.试卷注重基础，体现灵活运用，难度和区分度恰当，无偏题、怪题出现。
试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用 -
初中英语课评（优秀范文五篇）
Lesson89评课稿 这堂课是仁爱版七年级第一册（下）Lesson89的一堂复习课。下面我将从以下几个方面进行课堂评析： 其一、清晰的教学思路。蒋老师根据教学内容、学生水平两个方面的
