专题：英语优秀说课稿一等奖
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幼儿园大班优秀说课稿一等奖
幼儿园大班社会说课稿：常用的标志 一、设计意图 幼儿在生活中，经常能接触到各种各样的标志。而且会询问这个标志是什么意思？那个标志代表什么？幼儿的这种兴趣及好奇。正是我们
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高中英语说课稿一等奖
Good morning, ladies and gentleman. Today, I feel honored to have the chance to share my ideas about how to teach reading.In the reading process, I will focus o
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小学英语说课一等奖《Work with Language》说课稿[优秀范文5篇]
小学英语说课一等奖
《Work with Language》说课稿
一、说教学内容
本课的内容是广州版小学英语教材第十一册Module 5 Unit 13 Work with Language。是这个单元的第二课时。 -
小学跳绳说课稿一等奖
小学四年级《跳绳》说课稿 获市说课比赛一等奖 长安中心小学 谢华 各位评委，各位老师： 大家好！ 享受体育,是体育教学的最高境界。师生一起在活动中体验到体育的快乐，课堂才能焕
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小学数学一等奖说课稿
小学数学一等奖说课稿 小学数学一等奖说课稿1 一、说教材（一）教学内容：我说课的内容是四年级数学第三单元第一小节“加法运算定律”中的第1课时的内容，其内容包括：完成第17页的例
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《三峡》说课稿——市一等奖
只言片语摹山范水 诵思说写赏美悟情 -------说《三峡》 尊敬的各位评委，各位同行们：大家好！ 我今天说课的题目是《只言片语摹山范水 诵思说写赏美悟情》。通过对《三峡》一文
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散步说课稿一等奖（五篇范文）
【教材分析】我说课内容是义务教育课程标准实验教材人教版语文七年级上册第五单元第三篇课文《散步》。本单元课文主题为亲情，所选课文都是围绕着有关亲情和家庭生活，《散步》
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小学英语优秀说课稿
小学英语优秀说课稿4
默认分类 2009-12-31 10:48:29 阅读2741 评论0 字号：大中小
一、说教学内容今天我说课的内容是人民教育出版社出版的PEP Primary English Book IVUnit 6 -
小学英语优秀说课稿
小学英语优秀说课稿模板
一、说教材
香港朗文教材在内容的设计上和深港版教材相比，难度要高。从第四单元开始，就进入现在进行时的学习，和前面三个单元的内容联系不大，唯一的联系 -
小学英语优秀说课稿
小学英语优秀说课稿 小学英语说课稿 Lesson 45 PART 1 Analysis of the Teaching Material (I)STATUS AND FUNCTION 1.This unit is a revision unit, so it covers all co
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优秀小学英语说课稿
导语：一堂好地英语课，肯定少不了一个优秀地说课稿，那么要怎么写一个优秀地小学英语说课稿呢？下面小编为大家带来关于优秀小学英语说课稿，希望大家喜欢！优秀小学英语说课稿（一）一、
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小学英语优秀说课稿推荐
小学英语优秀说课课件哪里有？怎样找一份小学英语优秀说课课件？让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的小学英语优秀说课稿推荐，希望大家喜欢。一、说教材1、教学内容基于学
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《苹果里的五角星》一等奖优秀说课稿（五篇范文）
苹果里的五角星说课稿 各位评委老师，（上/下）午好！我是6号考生。我今天说课的题目是《 *** 》（板书课题）。下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本
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高中语文人教版说课稿一等奖（精选42篇）
篇1：人教版高中语文说课稿一、说教材作文专题训练“缘事析理 学习写得深刻”来自于人教版必修五“表达交流”板块第一专题。为高二上学期训练内容。本章节是该学期作文教学
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日月潭一等奖语文说课稿（五篇模版）
日月潭一等奖语文说课稿（精选6篇）作为一名教师，时常需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的日月潭一等奖语文说课稿（精选6篇
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小学人教版数学一等奖说课稿[本站推荐]
小学人教版数学一等奖说课稿（精选8篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编
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《安塞腰鼓》说课稿(区一等奖)（合集）
遵循认知规律 追寻美的脚步 ——《安塞腰鼓》说课稿 各位评委、各位老师： 大家好！今天我说课的篇目是苏教版第十一册第四单元的《安塞腰鼓》（板书）。 【说教材】 本文位于以“民
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说课稿(2014创新杯一等奖作品)
说 课 稿 各位专家、评委：上午好！ 今天，我说课的课题是《X型连衣裙款式设计》，下面我将从岗位分析、教材分析、教法分析、学法分析、教学过程、课后反思这6大方面解说本课题教学
