专题：宇宙航行教学设计
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《宇宙航行》教学设计
《宇宙航行》教学设计一、【设计思路】 1. “宇宙航行”是人教版普通高中《物理》教材·必修2—第六章“万有引力与航天”的第五节内容，介绍了万有引力的实践性成就，万有引力
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《宇宙航行》教学设计
《宇宙航行》教学设计 一、教材分析 “宇宙航行”是人教版普通高中《物理》教材·必修2—第六章“万有引力与航天”的第五节内容，介绍了万有引力的实践性成就，万有引力理论使
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《宇宙航行》教学设计
思想 宇宙航行不但介绍了人造卫星中一些基本理论，更是在其中渗透了很多研究实际物理问题的物理方法。因此，本节课是“万有引力定律与航天”中的重点内容，是学生进一步学习研究
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宇宙航行教学设计
《宇宙航行》教学设计 江苏省涟水中学 董存生 一、教材分析 《宇宙航行》系新课程人教版必修2第七章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、
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6.5宇宙航行 教学设计
《6.5宇宙航行》 教学设计 1 【教材分析】 本节是教科版《必修2》万有引力定律一章的最后一节，是引导万有引力定律的综合应用，是学生利用所学知识解决实际问题的内容． 新教材
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6.5《宇宙航行》教学设计
6.5《宇宙航行》教学设计 高一（8）班2016年4月20日 一、教学目标 （一）知识与技能 1．知道三个宇宙速度的含义和数值，会推导第一宇宙速度。2．理解卫星的线速度、角速度、周期与轨道半
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《宇宙航行》教学设计（共5则范文）
《宇宙航行》教学设计 北 京 市 大 峪 中朱景林 2009.4 学 《宇宙航行》教学设计 北京市大峪中学 朱景林一、 指导思想与理论依据 本节课选自《普通高中课程标准实验教科书
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《宇宙航行》教学设计与反思（推荐）
《宇宙航行》教学设计与反思 一、教材分析 《宇宙航行》系新课程人教版必修2第七章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人
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宇宙航行杨志宇教学设计
《宇宙航行》教学设计 望奎县第一中学 杨志宇 一、设计思想 宇宙航行不但介绍了人造卫星中一些基本理论，更是在其中渗透了很多研究实际物理问题的物理方法。因此，本节课是“万
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6.5宇宙航行教学设计1
《宇宙航行》教学设计 陕西西安市田家炳中学 简波 一、设计思想宇宙航行不但介绍了人造卫星中一些基本理论，更是在其中渗透了很多研究实际物理问题的物理方法。因此，本节课是
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宇宙航行说课稿
《宇宙航行》说课稿 说课人：张婷婷尊敬的各位领导，各位专家，教育界的各位同仁们，大家好。今天我说课的题目选自人教版高中物理必修二第六章第五节《宇宙航行》。下面我将从教材
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《宇宙航行》教案
宇 宙 航 行 段 春 水 一、教材分析 《宇宙航行》系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫
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《宇宙航行》教案
金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com 《宇宙航行》教案 一、教材分析 《宇宙航行》系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了
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《宇宙航行》教案
宇宙航行教案 一、教案背景 本节前已经讲过卫星的发射，环绕的有关知识，对卫星环绕地球飞行的速率、周期等有了初步的了解，高中阶段主要研究的有极地卫星和地球同步卫星，其中地球
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6.5宇宙航行 教学设计 王福清
【教学设计】学校临清二中 学科物理 编写人王福清 审稿人马洪学 6.5《宇宙航行》 一、教材分析 《宇宙航行》系新课程人教版必修2第七章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理
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杨绍兰《宇宙航行》教学设计
《宇宙航行》教学设计 设计者： 杨绍兰 一、【教学内容分析】 “宇宙航行”是人教版高中《物理》教材·必修2—第六章“万有引力与航天”的第五节。主要介绍了万有引力定律的
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5. 宇宙航行 教学设计 教案[精选五篇]
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1.了解人造卫星的有关知识，正确理解人造卫星做圆周运动时，各物理量之间的关系． 2.知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度． 过程与方法
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65宇宙航行教案
第五节 宇宙航行 教学目标： （一）知识与技能 1、了解人造卫星的有关知识． 2、知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度．（二）过程与方法 通过用万有引力定律推导第一宇宙速度．培养
