专题：燕子教学设计及说课
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燕子教学设计及说课
【教材分析】 这篇课文是选自郑振铎的《海燕》，是一篇优美的散文，描写了燕子活泼机灵的形态和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的优美姿态。正
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《燕子》说课设计（5篇模版）
《燕子》说课设计
一、说教材
《燕子》是人教版九年义务教育六年制小学语文第十册第一组的一篇“看图学文”。文章画面生动，文字优美，想象丰富，讲述了燕子活泼可爱的特点和充满 -
燕子专列说课
一、领悟教材、确定目标（说教学目标）
《燕子专列》是三年级第六册第二组以爱护周围环境为专题中的一篇精读课文。“课标”关于第二学段阅读教学目标要求，学生要“用普通话正确 -
《燕子》说课文稿
一、教材说明这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。课文共四个自然段。第一自然段写燕子活泼可爱的样
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燕子反思性说课
一、说教材1 教材内容简介今天，我准备的说课内容是小学语文五年级下册课文《燕子》，《燕子》是现代著名作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作，长期以来就是小学语文教材的必
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说课教学设计
尊敬的各位领导、各位老师大家上午好，我是2015年特岗，现在是金家九年制的初中体育老师，教7.8.9年级，今天我要和大家分享的是一节室外足球课--脚内侧传接球的教学设计 一、 首先
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说课教学设计
一、说教材 《朱德的扁担》是苏教版二年级上册第十三课，本文讲的是1928年发生在井冈山关于朱德挑粮的一个故事。全文没有一句对话，但通过人物的行动和心理，让我们看到了一个以
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教学设计、说课
高中化学《乙醇》教学设计 一、素质教育目标 知识目标：掌握乙醇的分子结构、化学性质（1．与活泼金属的反应2．发生氧化反应3.发生消去反应）能力目标：学会由事物的表象分析事物的本质
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说课——教学设计
说课——教学设计 一、教学过程 （一）1、导入新课 以学过的诗《江雪》导入，引出唐代诗人柳宗元。通过PPT呈现，激发学生的学习兴趣。 设计意图：利用已学过的柳宗元的诗导入，学生有一
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说课教学设计
《化学实验基础》教学设计 南安国光中学陈秋梅 一课程标准 1.体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2.初步学会过滤，结晶，萃取和分液，蒸馏等分离物质的实
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燕子妈妈笑了说课、评课样稿样本
信息技术示范课 《燕子妈妈笑了》教学设计 酒泉市南苑小学 王艳清 教学目标： 1. 认识课文中的15个生字，会写6个生字。 2. 能正确、流利，有感情地朗读课文。 3. 学习观察事物的
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《燕子》教学设计
1、燕子 教学目标： 1、学会本课14个生字，会认9个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。2、能有感情地朗读课文，会背诵课文。 3、通过课文中优美
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燕子教学设计
《燕子》教学设计（第一课时） 危华 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。 3.把握课文的主要内容,初步感受燕子的优美形象，领悟抓住特
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燕子教学设计
《燕子》教学设计一、教材简说 这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有
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燕子教学设计
《燕子》教学设计集体备课 【教学内容】《义务教育教科书·语文》（苏教版）四年级下册第3课 【教学目标】 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 学会本课14个生字，
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燕子教学设计
教学目标 1．学会本课“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞”14个生字及“聚拢、偶尔、荡漾、音符、演奏、赞歌”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。
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燕子教学设计
第一单元 《燕子》教学设计 【教学目标】 *知识与技能： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 学会本课8个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词
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《燕子》教学设计
《燕子》教学设计 桦甸市公吉乡中心小学 毛云鹤 导入：这节课我们继续学习《燕子》， 一、初读课文，体会写法。 现在我们来看课文上是怎么来写燕子的模样的？ 一身乌黑光亮的羽毛
