专题：用字母表示数听课感悟
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《用字母表示数》听课有感
《用字母表示数》听课感悟 ——周淑萍 九月二十八日，我参加了中心学校举办的“走出去、请进来”教学展示观摩活动”的学习，听了几位教师的观摩课，受益匪浅，深切体会到了与他们
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用字母表示数---听课体会
《用字母表示数》听课一得 “字母表示数”是一个非常丰富而又“难懂”的概念，远非我们想象的那样简单。人类从用符号表示“特定的数”，发展到有意识地、系统地用字母表示数，经
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用字母表示数 听课体会
《用字母表示数》听课体会 “字母表示数”是一个非常丰富而又“难懂”的概念，远非我们想象的那样简单。人类从用符号表示“特定的数”，发展到有意识地、系统地用字母表示数，经
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《用字母表示数》听课反思
《用字母表示数》听课反思 《用字母表示数》听课反思 x月12日下午，我们xx全体数学教师非常荣幸的观摩了特级教师张勇成老师上的一节课——《用字母表示数》。整体感觉，这节
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用字母表示数
用字母表示数 教学内容：青岛版小学数学四年级下册P8-9《用字母表示数》第一课时 教学目标： 1．理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法。 2．会用“含有字母的式子”表
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用字母表示数
用字母表示数 一、设计理念： 本节课从学生学习需求出发，创造性地使用教材。首先，注重挖掘现实生活中的数学信息，体会、认识到“用字母表示数”在实际生活和学习中的广泛应用。其
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用字母表示数
用字母表示数 济南市友谊小学王琨2012年3月 【教学内容】五年级 上册44页—52页例1、2、3 【教学目标】 1、使学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道用字母可以表示数，含有字
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用字母表示数（范文模版）
用字母表示数 ◆您现在正在阅读的用字母表示数文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!用字母表示数教学内容：苏教版课程标准小学数学四年级下册《用字母表示数》
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《用字母表示数》听课体会（精选五篇）
《用字母表示数》的听课体会 唐县第一小学 张晓卿 小学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃。对于他们来说是很抽象、显得较枯燥的。而今天听的这一课教师充
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用字母表示数___听课体会[精选5篇]
《用字母表示数》听课体会 用“字母表示数”这一内容，看似浅显、平淡，但其实是一个非常丰富而又“难懂”的概念，远非我们想象的那样简单。人类从用符号表示“特定的数”，发展到
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《用字母表示数》教案（本站推荐）
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
、 教案背景
，面向学生：□小学2，学科：数学（青岛版四年级下册）
，课时：1
，学生课前准备：
、预习教材第2~3页，了解“用字母表示数”的 -
用字母表示数教案
《用字母表示数》教学设计 宜良县小马街小学付国芬 【教学内容】人教版教材P44－P46例1－例2 【教学目标】 知识与技能目标： 1、 初步认识用字母表示数的意义。 2、 使学生掌握含
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《用字母表示数》教案
《用字母表示数》教案 肇庆市端州区龙禧小学张洁华 【教学内容】 教科书第80~81页例1、例2和课堂活动第1题，练习十六2，3，4题。 【教学目标】 1．使学生理解和掌握用字母表示数的
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《用字母表示数》教案设计
《用字母表示数》教学设计 教学内容：人教版五年级上册P44 教学目标： 1、知识与技能： 在具体情境中体会字母表示数的意义，能用字母表示数，培养符号感。 2、过程与方法： 经历观察、
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《用字母表示数》教案
《用字母表示数》教案 教学内容：教科书第99-100页例1、例2、例3及练一练，练习十八1~3题。 教学目标： 、使学生初步理解用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示简单的数量关
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《用字母表示数》教案
《用字母表示数》教案汇总6篇《用字母表示数》教案 篇1 教学目标：（1）使学生学会用含字母的式子表示数量，培养学生抽象概括的能力（2）理解用字母表示数的意义，感悟身边处处有数学，初步
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《用字母表示数》教案
§3.1《字母表示数》教学设计 讲课老师：李庆 第一课时：用字母表示数（一） 教学内容：教材P44－P46例1－例3 做一做，练习十第1－3题 教学目标： 知识与技能： 1．使学生理解用字母表示数的意义和
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用字母表示数教案设计
用字母表示数教案设计 教学内容：青岛版小学数学四年级下册第一单元 1—2页 教学目标： 1在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法 2．会用含有字母的式子
