专题：抓班风促学风主题班会
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抓学风促班风主题班会教案
抓学风 促班风主题班会教案 活动目标： 1、爱护班集体，理解班级与个人的关系； 2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。 活动过程： 一、曾有人问一位
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抓班风,促学风
药学院之“抓班风，促学风”主题教育策划 为努力落实我校《关于加强文化建设的决定》提出的各项目标和任务，同时积极响应学工处开展“抓班风，促学风”主题教育的号召，徐
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抓班风,促学风
抓班风，促学风，创建和谐班集体 郑伯英 马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体之后，集体自身就能成为一种很大的教育力量。”中国也有一句古话，说的是：鸡窝里飞不出金凤凰。不
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抓学风 促班风
抓学风促班风 ——****级召开整顿学风班主任会议 9月13日晚，我校**级在***办公室召开学风整顿班主任会议，**年级全体班主任参加会议，****做了重点强调，****出席了会议。 首先，***
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如何抓班风促学风
如何抓班风促学风 如果班主任在工作中能把学风建设放在更重要的位置，就会对全面提升学生素质特别是学习方面的素质帮助更大，而且，以良好的学风带动良好班风的形成不仅有可能，还
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正班风,促学风、树新风主题班会
2011年5月19日上午第四节课，高二（4）班在班主任罗静老师的指导下顺利召开了“正班风，促学风”的主题班会，这也是参加我校班主任素质大赛的一部分，到场评委有政教主任谈朝疆、副主任
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班风学风主题班会
良好班风学风的养成主题班会 1. 意义：班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是学校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅
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主题班会：班风学风
教 案 四
教学时间：
2007年11月18日。
2007年11月13日。教学课时：
二课时。教学班级：
06级国贸四班
07级文秘二班
课题：
学风班风建设教学目的：
学风是指在一定的人生观和学习观 -
围绕学风抓班风,抓好班风促学风
围绕学风抓班风,抓好班风促学风 ——浅谈如何进一步地加强小学学风建设 紫云完小校长 龙秋中 学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前
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抓班风促学风 追赶12班范文合集
抓班风促学风 追赶（12）班 高二（13）班班科联系会 一、基本情况： ①本班学生共有69人，男生39人，女生30人。建班前中考分数统计530分30人，520分以下24人，其中530分以上进入本班12人为辖
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班风学风主题班会小品（精选）
让我长大的一句话第一幕：人物：小全，大毛，小毛，鸡贩子旁白：在村子的山坡上，高考落榜的小全失落的徘徊着。小全徘徊在山坡上旁白：此时，村里的两个小混混大毛小毛路过。大毛：咦，小全，你还在
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班风学风建设主题班会
班风学风建设主题班会 主持:团支书（严勇超）班长（谭俊）
地点：13教309教室
时间：11 月11日
班会目的：
1·使同学们了解认识学风建设的重要，理解学风建设对于班级建设的意义。 2·传达 -
抓班风 促学风 树校风（含5篇）
抓班风 促学风 树校风 班风、学风、校风是学校的风尚习气，同学们中传播流行的观念、爱好、习惯、传统和行为，体现了一个学校学生群体的文化内涵、人文素养、各方面性情，是约定
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抓班风、正学风、促校风1
班 风 + 学 风 = 校 风系别：生物科学与技术系 班级：生物科学1002班 姓名：明洁 联系电话：*** 班风+学风=校风 亲爱的同学们，你是否提前走进了课堂？ 亲爱的同学们，每天，你是
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抓班风与学风
抓班风与学风，让班级良性发展 周健 各位老师大家好： 自从我从教八年来，得到了不少老师的指导与帮助，受到了校各级领导的关爱与照顾，在此深表感谢。今天在此发言，我诚惶诚恐，因为在
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抓常规促班风
抓 常 规 促 班 风 尊敬的各位同仁：大家好！ 今天很荣幸能坐在这儿和各位班主任一起交流工作，我的心情很忐忑，其实没什么经验，也不敢妄谈什么理论，就本着学习的原则，借用这次难得的
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班风、学风建设主题班会教案
教学目标： 1、做好学生的收心工作； 2、布置新学期的班级工作； 3、教育学生在新学期遵守学校的正常教学秩序，抓好校风、班风、学风工作； 4、安全教育工作。 教学重点： 1、抓好班风
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班风学风主题班会教案[推荐5篇]
“班风学风”主题班会 时间：2016年9月2日第七节课 地点：九一班教室 主持：班长：卢露学习委员：马有生 与会老师：班主任：韩德祥 与会班级：九年级（1）班（全体同学） 主要内容： 一.班主任韩德祥
