专题：中班个别教育观察记录
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幼儿园中班观察记录：个别幼儿发展
幼儿园中班观察记录：个别幼儿发展 观察对象：冯海洋 观察时间：2014年10月10日 行为表现： 性格孤僻，不善于和同伴交往，喜欢陶醉在一个人的世界里，接受能力较差，但专注程度还不够，吃饭时
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个别教育记录
个别教育记录二
一天，一学生家长找到我说她家女儿胆子小，在学校也听话，学习还算认真，回到家总是自己做完作业再玩，学习成绩还好。就是作业马虎，做完从来不检查，考试也因此丢分。她 -
个别观察记录（共5篇）
个别观察记录（一）观察实录：在学本领的时候，当别的幼儿在回答题目时，她和旁边的昊昊说起静静话来，我提示了她，她就默不作声，在接下来的发问进程中，她也积极举手回答题目，但是对需要论述
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幼儿园个别观察记录总结
观察实录：在游戏时间每个小朋友都在自己的游戏角里，玩着自己喜欢游戏。赵梓宇小朋友今天是在娃娃家的。游戏刚开始十几分钟，每个区角都开展的仅仅有条，很和谐的样子。可是，好景不
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学生个别教育记录
岔道口完小学生个别教育记录个案一：宋浩天学生，老师，家长都反映他是个“不开窍”的孩子，一道应用题，老师课堂上讲过，家长又复习过，可做起来就是错误百出，一到考试就更不行了，别的同学
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大班幼儿个别案例观察记录
大班幼儿个别案例观察记录 观察对象：黄宇航（男：6岁） 观察时间：2017年9月~2017年10月 观察原因： 活泼好动比较聪明，但是爱说大话，生活自理能力较差。 原因分析： 1、对大班幼儿来说，经过
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“创意表情”个别化观察记录
个别化学习活动内容“创意表情”观察分析 观察背景： 开学初我们大三班进入“我自己”的主题，大班孩子正处于自我意识萌芽发展的飞跃期。对自己的身体充满了好奇，同时也在无意识
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个别幼儿行为观察记录表
个别幼儿行为观察记录表
观察者：桃之小妖
观察地点:苏州园区新加幼儿园
观察时间：2007、11.21
观察对象：闵捷
年龄：6周岁
班级：大1班
时间
幼儿表现
解读
8:00
幼儿入园8:10
开始 -
幼儿园中班观察记录
幼儿园中班观察记录（一）： 幼儿姓名：莹莹 性别：女 幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。 观察日期：2014年9月7号 观察环境：教室 观察目的及由来：莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉
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中班游戏观察记录
中班游戏观察记录 实录: 在交通工具主题里，最兴奋的孩子莫过于凌华了。他每天背着一大包的铁轨来幼儿园，问他重吗？他摇摇头。今天游戏的时候，他又被这重书包走入游戏地点。刚把
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中班幼儿观察记录
姚王镇中心幼儿园桑木分园 观察记录 观察时间：2015年5月27日 观察班级：大班 观察内容：益智区 观察过程： 雨昕、子杰先后进入益智区，雨昕先取出自制棋，对着一旁正在选择材料的子杰
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中班幼儿观察记录（范文大全）
中班幼儿观察记录5篇【导语】观察记录可以作为教师与家长沟通的依据，利用观察记录的结果与家长沟通，教师的叙述不再空洞；家长也因了解孩子的发展状况，而知道怎样去帮助孩子，并与
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幼儿园中班观察记录
9月 中班游戏： 实录： 在开展游戏时候，我发现幼儿比较喜欢玩“理发店”，在理发店里我们和孩子利用废旧物品给理发店添上了一些道具，如洗头盆，衣服，莲蓬头等等，幼儿对新东西很感兴趣。
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中班区域观察记录
中班区域观察记录 观察教师：刘悦倩 观察日期：2004. 9.15 班级：中班 观察对象：蔡若歆 、毛睿欣所在活动区：娃娃家 操作材料内容或材料名称：厨房用具、杯子等 观察过程： 娃娃家中，“妈
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中班幼儿观察记录
中班幼儿观察记录 活动实录： 雨昕、子杰先后进入益智区，雨昕先取出自制棋，对着一旁正在选择材料的子杰说：“我们一起玩棋吧。”子杰同意了。她们各人选了棋子开始玩了起来旁边的
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中班幼儿观察记录
中班幼儿观察记录：不爱午睡的薇薇 情况分析：第一次与薇薇接触，你肯定会觉得她是个特文静的小女孩，可从平时的观察与了解中发现她非常的活泼、调皮，精神劲特足。就拿每天的午睡来
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“淡水和盐水”个别化观察记录（大全五篇）
案例：我的硬币浮起来了 ——个别化学习活动内容“淡水和盐水”观察分析 观察背景： 最近进入“有趣的水”主题，其目标就是引导幼儿乐于动手动脑探究水的变化，了解它的主要特性，获
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第4周个别化学习观察记录
个别化学习观察案例 日期：2014年9月23日 班级：大6班 教师：戎碧云 案例背景： 最近男孩子们迷上了下棋，特别是下“飞行棋”，参与度很高。沈晨希和徐子雄在自由活动里，也常常和同伴一
