专题：zcs教案设计
-
《zcs》教案设计（精选多篇）
《z c s》教学设计 一、 概述 《z c s》是人教版新课程标准实验教材一年级语文上册拼音教学第7课。本课主要包括四部分内容。第一部分是三个声母z c s和三个整体认读音节zi
-
ZCS教案
二、教学目标 1.学会zcs三个声母，zicisi三个整体认读音节，认清字形，发音准确，正确书写。 2.学会声母zcs同单韵母aeu的拼音，以及zicisi三个整体认读音节的四个声调。 3. .引导学生
-
zcs教案
教案一 【教材分析】 《z c s》这课教材中配有形象生动的图画，把拼音符号形象化，易于儿童接受，这样能唤起学生观察、拼读、学习的兴趣。 本课包括四部分内容。 第一部分是三个
-
zcs教案
2012年9月29日 课时：020-022 《z c s》 教学目标 1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2、学会z、c、s与韵母组成的音节，能正确拼读音节。3、学会zi
-
zcs教案
教学目标： 知识与技能： 1、学会声母z c s，能够读准音、认清形，并能正确书写。 2、学会3个声母z c s，整体认读音节zi ci si 及他们的四声，能够读准音认清行，正确书写。 3、能够读准
-
zcs教案
z c s 教学要求 1．学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。 3．能正确拼读由z、c、s与单韵母组成的音节，会读拼音词。 教
-
zcs课件
汉语拼音 7教案示例 课文标题汉语拼音z c s 教学目的1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准z、c、s与单韵母相拼的音节。 3、学会zi、ci、si 三个整体认读
-
zcs教案
1 学会ｚｃｓ3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2 能够读准音节，会读拼音词。 教学重点难点： 1.能正确认读整体认读音节zi、ci、si及其四声。 2.能正确拼读z、c、s与其他韵母组成的音节
-
ZCS教案
第一课时 教学内容：z c s 教学目标：1、正确读写zcs. 2正确读整体认读音节zi ci si。 教学重点：正确读写三个声母及整体认读音节zi ci si。 教学难点：整体认读音节zi ci si
-
zcs教案
zcs教学设计(第一课时) 教学目标： 1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形。 2、学会整体认读音节，会读其四声。 3、引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯，强
-
拼音zcs
Zcs教学设计 出品人：郭健娣 教学目标 1、学会声母z、c、s，会读整体认读音节zi、ci、si，以及读儿歌。 2、学会拼读和zcs组成的音节。 3、学会正确书写zcs。 课前准备 1.多媒体
-
zcs说课稿
《z c s》说课稿 我今天的说课内容分为说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序六部分内容。 第一，说课标。 一年级语文上册对汉语拼音的要求是：学会汉语拼音，能读准声
-
汉语拼音第七课ZCS（★）
汉语拼音第七课ZCS 一、教学目标： 1、学会三个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会三个整体认读音节，会读他们的四声。 二、教学重点： 认读声母zcs，正确书写，认读整体认读音节zi
-
zcs教学设计（大全）
ZCS
一、备课思路
拼音《zcs》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级上册“汉语拼音”第7课。本课包括五部分内容。第一部分是情境图。刺猬老师教四只小刺猬认读字 -
ZCS教学设计
第一课时 一、创设情境，导入新课 1.教师逐个出示字母卡片，引导学生复习学过的声母和韵母。(教师根据学生的回答出示相应的字母卡片。) 2.创设情境，引出新课：今天，是拼音宝宝小i的
-
zcs公开课（精选五篇）
《ｚｃｓ》公开课教案 教学目标：学会z c s，读准音，认清形，正确书写 。 学前分析： 平舌音发音的准确性和落实程度直接影响以后翘舌音的学习和区分。因此，当堂掌握很重要，发音方法和发音部
-
《zcs》教学反思
《zcs》教学反思 南郊小学 许丹仙 Zcs，可以说在拼音字母教学中是小朋友们较难掌握的一个知识点。 上课开始，我带领学生复习了以前学过的单韵母和声母，轻松过度到新授部分。讲授
-
zcs教学反思
zcs教学反思15篇
zcs教学反思1
在这堂课中，我能体现课改新理念，灵活驾驭课堂。学生的学习兴趣浓厚，学习的积极性和主动性得到了较充分的发挥。主要有如下几个优点：一、善于创设
