专题：重读伤仲永有感
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读《伤仲永》有感
读《伤仲永》有感 今天，老师带着我们读了《伤仲永》这篇文章，读罢之后，我很受教育。 这篇文章主要讲：有一个叫方仲永的小孩，天资聪明，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就不再让
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读《伤仲永》有感范文大全
读《伤仲永》有感读《伤仲永》有感1生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。伤仲永一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，
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读《伤仲永》有感
读《伤仲永》有感
永城市第五初级中学屈雅欣
最近读了王安石的名篇《伤仲永》。 本文讲述了：有一个叫方仲永的小孩，天资聪明，五岁便能作诗。可他出了名后，他的父亲就不让他学习 -
读伤仲永有感
读伤仲永有感1 今天，我看了一则寓言，题目叫《伤仲永》。寓言讽刺了方仲永的爸爸，因为他毁了方仲永的一切。仲永五岁时就能写诗四句，还自取了题目。诗写成后，一乡的秀才都传着看
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读伤仲永有感
《伤仲永》读后感
一中唯一
今天，我们学习了《伤仲永》这篇文章，作者描述了一个天才变成平凡人的过程，读完此文我不禁感慨万千。
方仲永五岁便会写诗，我为此很羡慕他这个神童，然 -
读《伤仲永》有感
读《伤仲永》有感
六·六柳鑫荻
今天，我在桌前读书，不经意间，翻到《伤仲永》这篇古文：“金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为 -
读《伤仲永》有感
读《伤仲永》有感八一班 罗珍
近日我阅读了王安石的名篇《伤仲永》。读罢，心情很是不快,但有所悟,不快的是对方仲永幼年天资聪慧却少年平庸无奇的大转变而惋惜。这件事也让我 -
读《伤仲永》有感范文
天才出于勤奋
——读《伤仲永》有感
今天，老师带着我们学习了《伤仲永》这篇文章，读过之后，我很受教育。《伤仲永》讲述了这样一个故事：有一个叫方仲永的小孩，天资非常聪明，五
岁 -
读伤仲永有感
篇一：读伤仲永有感我从小就有一个梦想，那就是想成为一名“天才”，就像登上“天才”的宝座。那样，我的负担就慢慢的减轻，大玩特玩，永远告别课本，公式，单词，就能考第一名。然而，《伤仲永
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读《伤仲永》有感
读《伤仲永》有感 1 《伤仲永》这篇课文出自七年级语文下册，选自王安石的《临川先生集》。文中方仲永因为其父不让他读书学习，最终从一个天才变成一个平庸无能之人，使唐宋八大
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读伤仲永有感（合集）
《伤仲永》是宋代着名文学家王安石的一篇文章，讲述了一个五岁就能作诗的神童——方仲永由于没有经过后天的教育和学习而成为一个平庸的人的故事。我认为方仲永之所以会从神童
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读伤仲永有感
这星期，我们学了一篇文章——伤仲永，是王安石写的，写的是一个天才儿童仲永，他五岁时便会写诗，随意指定一样东西，都能马上写出诗来，诗的文采和道理都指的观赏，但他的爸爸应为利益熏心
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《伤仲永》
伤仲永
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1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
（1）仲（）永世隶（）耕邑（）人不能称（） ．．．．
（2）mǐn（）然或以钱币qǐ（）之环谒日pān（）仲永
2.解释下列加点的字或词
未尝（）识书具父异（） -
读伤仲永有感（全文5篇）
范文一: 读过王安石的《伤仲永》一文，我感触颇深。文中讲述了一个世代以耕田为业的五岁儿童方仲永，在未尝识书具的情况下，做出了传一乡秀才观之的好诗。却又在环谒于邑人，不使
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读《伤仲永》有感（精选五篇）
天才出于勤奋—读《伤仲永》有感今天，老师带着我们读了《伤仲永》这篇文章，读罢之后，我很是受教育《伤仲永》讲述了这样一故事：有一个叫方仲永的小孩，天资聪明，五岁就能作诗。可他
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读《伤仲永》有感总汇
读《伤仲永》有感
厦门市诗坂中学初一4班谢诗雨
今天，我上了一节感触颇多的语文课——并非出自书香门第、官宦世家的方仲永幼时天资聪明，同县的人都对他感到惊奇，对他的父亲以 -
读伤仲永有感300字范文大全
今天，老师带着咱们读了《伤仲永》这篇文章，读罢之后，我很受教导。这篇文章重要讲：有一个叫方仲永的小孩，天资聪慧，五岁就能作诗。可他出了名后，他的大话西游3序列号领取，爸爸就不再
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读伤仲永有感500字
王安石的《伤仲永》讲述了一个令人惋惜的故事。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀
