专题：中国古代工艺美术教案
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中国古代工艺美术 教案（★）
课题: 中国古代工艺美术 课时: 1课时 课型: 手工制作课 授课对象: 高中一年级下教材分析: 《中国古代工艺美术》是高中美术人美版的高中一年级下册的第十三课，中国古代工艺美
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中国古代工艺美术
中国古代工艺美术古代工艺美术是中国人民为满足自己的物质需要和精神需要，在不同的历史条件下，采用各种物质材料和工艺技术所创造的人工造物的总称。它是中华民族造型艺术的重
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《中国古代工艺美术欣赏》教案
《中国古代工艺美术欣赏》教案 教学目标： 1.知识和技能目标：通过本课的教学，使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就以及重要的工艺品种的基本特征有所了解
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中国古代工艺美术欣赏
中国古代工艺美术欣赏
教学目的
通过教学，使学生了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的陶器、瓷器和青铜器的基本知识、工艺特点。培养学生欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣 -
中国古代工艺美术2
《辉煌的中国古代工艺美术》 教学目的：通过本课的学习让学生对中国古代工艺美术有大致的了解，让学生了解欣赏工艺美术的方法，了解基本的有关知识，激发对中国传统工艺美术的热爱
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第十五课 中国古代工艺美术
第十五课 中国古代工艺美术
我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书----美术鉴赏第15课《民族文化的瑰宝----辉煌的中国古代工艺美术》我主要丛教材分析，教法运用，学法指 -
8.辉煌的中国古代工艺美术
注：板书内容，口述内容 《辉煌的中国古代工艺美术—民族文化的瑰宝》 各位评委老师好，我叫XX，我申请的学科是高中美术，我试讲的课题是《辉煌的中国古代工艺美术》。 首先，授课对象
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辉煌的中国古代工艺美术教学设计
辉煌的中国古代工艺美术 一、教学目标： 通过本课的教学，使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就以及重要的工艺品种的基本特征有所了解，领会丝绸、陶瓷、青铜
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《辉煌的中国古代工艺美术》教学设计（汇编）
《辉煌的中国古代工艺美术》教学设计 穆棱市第一中学 美术学科 高一年级 王世琦 一、教材分析和教材处理 （一）、地位和作用 《辉煌的中国古代工艺美术》一节选自于人民美术
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陶艺工艺美术教案
陶艺教案 一、教学目标： 通过陶艺教学活动充分启发学生的创造思维，培养学生的动手能力、想象力、表现力；了解古今中外陶瓷艺术；通过陶艺制作培养学生坚持不懈的毅力，细心地、有始
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中国民间工艺美术教案
知识目标：认识民间美术是中国美术的重要组成部分，有众多门类和丰富的文化内涵，让学生了解几种民间美术形式（剪纸、皮影、年画、泥塑），民间美术是由人民群众创作的、用以美化环境、
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8《辉煌的中国古代工艺美术》[精选多篇]
《辉煌的中国古代工艺美术》教学设计 各位评委老师好，我叫王希，我申请的学科是高中美术，我试讲的课题是《辉煌的中国古代工艺美术》，下面我开始进行今天的讲课。 首先，根据高中美
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以实例分析中国古代工艺美术的审美特征[定稿]
一、以实例分析中国古代工艺美术的审美特征 人类的历史是由古走向今的历史,在中国艺术史上,陶瓷史是一部审美的发展史,具有美的典范性,尤其是宋代的陶瓷在造型上有其独特的
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人教版高中美术鉴赏第15课中国古代工艺美术
第 15 课 民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术 一：教学内容： 民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术二：教学目的： 通过本课的教学，使学生对中国古代工艺美术的主要
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工艺美术
工艺美术
筑是建筑物和构筑物的统称。是人类用砖、石、瓦、木、铁等物质材料在固定的地理位置上修建或构筑内外空间、用来居住和活动等的艺术。建筑艺术则是指按照美的规律， -
工艺美术
1.在“新石器时代”的晚期，冶铜术出现，因而自公元前5000年至公元前3000年之前这一阶段被称为“金石并用时代”。
2.在欧洲各地出土的这些奥瑞纳文化期的女裸小雕像，基本上都是 -
工艺美术
工艺美术：
工艺美术，指美化生活用品和生活环境的造型艺术。它的突出特点是物质生产与美的创造相结合，以实用为主要目的，并具有审美特性，为造型艺术之一。也指以美术技巧制成的各 -
工艺美术是什么
工艺美术是什么？
蕴涵艺术价值的日用品。
适用原则？
除少数属于玩赏之外，工艺美术最关心适用，造型和装饰往往体现着功能的需要。 工艺美术的历史还是技术的历史
从构成角度看，可
