专题：找规律教学设计及反思
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《找规律》教学设计教学反思
《找规律》教学设计与教学反思
教学内容：苏教版五年级上册第59页例题及相应练习
教学目标：
1.学生能根据现象探索并发现简单周期现象中的排列规律，并会用语言描述。
2.学生能根 -
找规律教学设计及反思
一年级下册《找规律》教学设计及反思 一、教材分析 此教学内容是选自义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册中《找规律》的第一课时。本课时让学生找的都是一些
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《找规律》教学设计及反思
人教版一年级数学下册《找规律》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册 教学准备： 课件、正方形和圆形卡片各10个。 教材分析： 找规律是《数
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找规律搭配教学设计及反思
小学苏教版第八册第六单元《找规律》教学设计及反思 课标要求： 学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、
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找规律教学设计与反思[大全]
《找规律》教学设计与反思 -------图形的排列规律 教学内容： 2年级下册人教版教科书P115。 教学目标： 1、让学生通过观察、猜测、推理等活动发现现实生活中的图形是有规律排
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找规律教学设计和反思(新)
《找规律》教学设计 禅城区石湾第一小学 彭思思 教学内容：小学数学人教版第二册85页 教学目标： 1.使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动，学生能发现图形形状及颜色简 单的排
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找规律教学设计及反思000
找规律教学设计 教学内容：教科书第88～89页“找规律”。 教学目标： 1、通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2、通过涂色、摆学具等活动
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找规律教学设计和反思（最终五篇）
《找规律》说课稿 一、说教材1、教学内容 《找规律》是选自人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》一年级下册“找规律”的第一课时 2. 教材分析 《找规律》是学生第一
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找规律教学设计与反思
《找规律》教学设计与反思 -------图形的排列规律 教学内容： 二年级下册人教版教科书P115。 教学目标： 1、让学生通过观察、猜测、推理等活动发现现实生活中的图形是有规律
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《找规律》教学反思
教学反思： 《找规律》是根据课程标准改革理念新增加的内容，主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课是“找规律”这一单元的第一节课，主要是介绍一些图形简单的排列规律，培养
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找规律教学反思
找规律教学反思 郑东新区中州大道小学 郭永胜 本节课是找规律这一单元的第一节课,主要是介绍一些图形简单的排列规律,培养学生用数学观点发现规律的意识,为进一步学习有关数
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《找规律》教学反思范文合集
《找规律》教学反思作为一名人民老师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《找规律》教学反思，希望能够
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找规律教学反思（大全）
找规律教学反思作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思能总结我们的教学经验，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的找规律教学反思，欢迎大家分享。找规
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《找规律》教学反思
《找规律》教学反思 回民学校郝佳 “找规律”是根据课程标准改革理念新增加的内容，主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课是“找规律”这一单元的第一节课，主要是介绍一些
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找规律教学反思
找规律教学反思 找规律教学反思1 这是人教版数学一年级下册的最后一个单元的教学内容了，曾经有很多优秀的老师做课，为此我充分利用教学资源，进行教学时特别轻松，孩子们也学得特
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《找规律》教学反思
《找规律》教学反思张雯雯 《找规律》是根据课程标准改革理念新增加的内容，主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课是“找规律”这一单元的第一节课，主要是介绍一些图形简
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找规律教学反思（范文大全）
《找规律》教学反思
我上了一节《找规律》的课，为了备好这一个课题，我做了一些课前的准备与备课研究，在研究的过程中，通过学习相关理论，认真观察、实践，充分与结对老师交流，在她的 -
《找规律》教学反思
《找规律》教学反思15篇 《找规律》教学反思1 推荐昨天上了四年级下册《找规律》的第一课时，课后反思如下：刚出示“木偶与帽子的搭配”情景图时，大部分的学生张口就能回答正确
