专题：智慧教育主讲人刘
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中国古代官德 主讲人：刘余莉
中国古代官德 主讲人：刘余莉
主讲人简介
刘余莉，女，汉族，1973年1月生，内蒙古赤峰人。中央党校哲学部教授、博导。主要研究方向：中国传统文化及当代价值，尤其是先秦儒家伦理与当代西 -
主讲人邀请函
“名师大讲堂”校园系列讲座主讲人邀请函 主办单位：南开大学团委宣传部尊敬的 ：您好！南开青年论坛隶属于南开大学团委宣传部，通过邀请专家学者等走进校园举办讲座，打造同学与社
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主讲人的话
主讲人的话： 《周易》学说博大精深，神奇独特，学好它委实不易。《周易》之难学主要表现在：一是语言关不好过。《周易》中的经文大都是片言只语、古奥难懂，传文虽较通畅，但也都是不
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智慧教育
智慧教育 我国教育信息化正由初步应用融合阶段向着全面融合创新阶段过渡，无论从国家地区的宏观层面、学校组织中观层面，还是学习者个体层面来看，教育信息化都是一个平衡多方关
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分享教育智慧
选择与坚持 ——在清华大学2015年第一次研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话 华大学校长 陈吉宁 亲爱的同学们 今天，共有1318名同学获得博士、硕士学位。首先，我代表学校，向
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教育智慧
教育智慧：一位美国妈妈给儿子使用手机的家规亲爱的儿子格雷戈里：
节日快乐!相信你现在肯定会为拥有一部自己的Iphone手机而倍感兴奋。你现在已经是一个13岁的男孩了，而且是一个 -
教育智慧
用你的智慧开启家庭教育之门
昨晚儿子写完日记，我一看，就一句话：“我今天很高兴，因为读《三字经》的时候我被选上了，所以我很开心。”我说：“太短了，老师可能要让你重新写。”他说： -
5月13日 教育科研理论学习主讲人（推荐阅读）
5月13日教育科研理论学习主讲人：钟潮庆 主题：综合实践活动为什么要进行发展性学生评价形式：解疑式网络学习
地点：各年级办公室
内容：
一、发展性学生评价的特点
（一）发展性学生评价 -
会议主讲人发言提纲
大家好！今天把各有关科室、有关人员召集在一起，主要是向大家传达安排“广西医科大学第一附属医院专家来我院开展巡回医疗讲学活动”的事情，专家将于8月25日至8月31日莅临我院开
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企业家论坛主讲人简介
“企业家论坛”主讲人简介 （按姓氏笔画顺序排列） 关铁山 三亚维景国际度假酒店总经理。 从事酒店管理工作20余年，具有多年的境内外酒店筹建和经营管理经验。重视团队建设，制度建
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教育需要智慧
教育需要智慧 教育需要的是智慧而不是兵法 文李素怀最近看到李镇西老师写的一篇文《班主任：兵法用来对付谁？》，虽然我没有赏析过万玮老师《班主任兵法》，但我从同事那里听说过
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教育呼唤智慧
教育呼唤智慧 题记： 在经历了若干年的教师工作后，我得到了一个令人惶恐的结论 ——教育的成功和失败，我是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的
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班主任教育智慧
班主任教育智慧， 教育是一种智慧，没有智慧的教育是失败可悲的教育，教育是师生之间共同合作、沟通的过程，没有师生之间的交流沟通，就没有教学的真正反馈。因为世界上永远没有一成
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教育需要智慧
教育需要智慧教育需要智慧，有智慧的教师才能培育出有智慧的人才。
可在我们现实的教育生活中，缺乏智慧的教育却比比皆是。教师侃侃而谈，板书写满黑板，学生正襟危坐，稍有骚动与喧 -
智慧教育征文
运用教育艺术捕捉教育时机
青年教师要成为学生心目中优秀班主任，首先要理解学生的感情，尊重学生的人格，在平等的立场上同他们谈话，在交往过程中寻找教育时机，只有教师充分运用教 -
教育智慧,读后感
《释放你的教育智慧》读后感
我读了徐建平先生编著的《释放你的教育智慧》这本书，给了我很大的启发，其实，这本书里所写的案例都是我们身边的事，也是我们在教学过程会经常遇到的 -
母亲智慧教育
1、做母亲的最好只有一只手。————著名教育家 陈鹤琴 孩子的事让他自己做，如洗澡洗头梳头、洗碗、整理床铺、收拾文具、上学过马路、购买生活用品、根据天气加减衣服等
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智慧教育总结
智慧教育 智慧教育即教育信息化，是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化
