专题：中班《家》说课稿
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中班说课稿
• 各位评委老师好， 我说课的题目是中班语言活动《猴哥猴弟种玉米》，我将从设计思路、活动目标、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。一
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中班说课稿
中班说课稿 中班说课稿1 活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情——“爷爷奶奶要健康噢”活动流程：下午3:00爷爷奶奶进教室，小朋友马蹄形坐好一、老幼亲子活动：1. 夹芸豆比赛规则：老幼合
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幼儿园中班语言说课稿 甜蜜的家（大全五篇）
幼儿园中班语言说课稿 甜蜜的家 设计意图：今天我抽到的说课题目是《甜蜜的家》，这是一个童话故事。它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，编制生动的情节来反映生活。《
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乡下人家说课稿范文合集
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的乡下人家说
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乡下人家说课稿
《乡下人家》教案 一、教学目标： 1、认识“檐”“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课
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乡下人家说课稿
《乡下人家》说课稿 暖泉小学杨婷婷 【说教材】 《乡下人家》是四年级下册第五单元的精读课文。描绘的是一幅和谐、自然、独特而又优美的田园风光图，在这幅图上，我们可以“瞧
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乡下人家说课稿（推荐）
《乡下人家》说课稿 一、 说教材。 1、教材简析。 《乡下人家》是九年制义务教育人教版四年级下册的一篇精读课文。本文用抒情的笔调描绘了乡下人家朴素的景致，祥和的气氛，勤
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中班语言：《家》[大全]
中班语言：《家》中班语言：《家》1【活动目标】1、熟悉诗歌内容，能有感情地念诗歌。2、感受家庭成员之间的关爱，知道大家都在为家庭出力。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
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中班诗歌 《家》
溧阳市戴埠中心幼儿园 让爱和孩子一起成长 中班诗歌教案：家 戴埠中心幼儿园 何双双 活动目标： 1．初步学习诗歌内容，理解“家”的含义。 2．借助图画和已有经验，理解、感受、记忆
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中班《家》教案
中班《家》教案 中班《家》教案1 设计意图：蔬菜是幼儿健康成长的物质来源。可是，我发现在幼儿进餐时，有些孩子不喜欢吃蔬菜，挑食、偏食现象十分严重。针对这一情况，为了培养幼儿
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中班教案：家
中班教案：家 中班教案：家活动名称：家1、幼儿能根据画面提示理解诗歌内容。2、尝试仿编诗歌，激发幼儿想象力和创造力。 活动准备：1、背景图 2、贴绒卡片：白云，小鸟，小羊，小鱼，蝴蝶，小朋
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幼儿园中班说课稿
中班语言说课稿《猜猜我有多爱你》 一、说教材 （一）教材分析 故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动，本次活动主要通过故事的形式让幼儿感受被爱的幸福，并借用身体的动作来表
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说课稿中班（合集23篇）
篇1：中班说课稿设计思路：中班幼儿对单个的图形已有了一定的认识，但对图之间的相互关系认识还不够。然而，帮助幼儿理清这些关系是至关重要的，因为要对事物有一个完整、全面的认识，
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中班社会活动说课稿
中班社会活动《豆豆的烦恼》 教材分析： 中班社会活动《豆豆的烦恼》选自青岛市教材共同生活。4岁的幼儿喜欢和同伴一起游戏，一起做事情。他们渴望成为大家喜欢的人，渴望有更多
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幼儿中班说课稿)
篇一：幼儿园说课稿：《小熊让路》说课稿范文 幼儿园说课稿：《小熊让路》 现在的孩子绝大多数是独生子女，在家庭中受到了过多的溺爱，形成了许多不良个性：自私、任性，任何事都以自我
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幼儿园中班说课稿
幼儿园中班说课稿1 一、教材分析1、设计背景：本次活动根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来
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中班说课稿《 微笑》
中班说课稿《 微笑》 中班说课稿《 微笑》1 尊敬的各位领导老师：大家好，今天我说课的题目是：中班故事《微笑》。新《纲要》明确指出，教师要创造性的开展工作。同时，新的省编教材
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中班语言说课稿
中班语言说课稿范文1 说教材、说幼儿：文学作品对幼儿发展所产生的潜移默化的作用，有着远远超过我们已有认识的意义。80年代以来，儿童语言学习系统理论逐渐让人们明白了一点，儿
