专题：中职林黛玉进贾府教案
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林黛玉进贾府教案
林黛玉进贾府教案 上课！（学生起立）同学们好！（老师好！）请坐 今天我们继续讲解《林黛玉进贾府》，上节课我们随着林黛玉的行踪大致了解了贾府中的环境和各色人物。今天我们着重来分析
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林黛玉进贾府教案
《林黛玉进贾府》教案 撰写者：anguish 第一课时 教学内容： 1.文学常识：中国古典小说发展脉络，作者曹雪芹和《红楼梦》的有关常识。 2.掌握《红楼梦》人物关系，了解人物大致性格。
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林黛玉进贾府教案
《林黛玉进贾府》教案 教学目标： 1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。 2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。 3.通过文章环境，把握作品的主题。 4
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林黛玉进贾府教案
《林黛玉进贾府》第一课时教案 授课教师:苏元德 班级:高二（14）班 时间：2010-12-07 教学目标 ： 1.简介中国小说发展的有关知识。 2.了解曹雪芹及《红楼梦》。 3.理解选文中一
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《林黛玉进贾府》教案
《林黛玉进贾府》 教学目标： 一、知识与能力：认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。 二、过程与方
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林黛玉进贾府实用教案
《林黛玉进贾府》教案 李强 教学目标：1.分析林黛玉与贾宝玉的形象。 2.体会林黛玉与贾宝玉纯美的爱情。 3.领会理想世界与现实世界的冲突，从而找到解读《红楼梦》的钥匙。 课
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林黛玉进贾府教案
《林黛玉进贾府》 目标： 1、把握林黛玉的形象 2 积累有关林黛玉的写作素材 过程： 一、导入新课 他是不幸的，历经了家族由极盛到极衰的巨变，饱尝了人间的辛酸悲苦；他又是幸运的，坎
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林黛玉进贾府教案
《林黛玉进贾府》优秀教案 1．了解贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。 2．学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人
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林黛玉进贾府精品教案
教学目标：1.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。2.了解贾府这一典型环境及折射的社会背景。教学时数：3第一教时明确目标：1.介绍曹雪芹和《红楼梦》。2
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林黛玉进贾府 教案
林黛玉进贾府 教案 林黛玉进贾府 曹雪芹 教学目的： .认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写
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《林黛玉进贾府》教案
《林黛玉进贾府》教案六篇《林黛玉进贾府》教案 篇1
【教学目标】：基础知识的普及，梳理并熟悉故事情节【教学重点】：以林黛玉进贾府的路线为依据，对课文进行梳理【教学难点】：理 -
林黛玉进贾府教案
林黛玉进贾府教案 2007-02-25 19:51 林黛玉进贾府 教学目的 1.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理
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高中语文《林黛玉进贾府》教案（精选合集）
【目的要求】1.了解文中宝玉、黛玉、王熙凤的性格特点及刻划这些人物所运用的主要方法。2.学习全文围绕中心事件描写环境，介绍人物的方法。3.了解《红楼梦》的反封建意义。【
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林黛玉进贾府教案（精选19篇）
篇一：《林黛玉进贾府》教案一、教学目的1．认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。2．了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。3．从分
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林黛玉进贾府优秀教案
林黛玉进贾府 一、字音字形 敕造（chì）阜盛（fù）绾着（wǎn）内帏（wéi）盥沐（guàn)两靥（yè）忖度（cǔn）宫绦(tāo)嗔视（chēn） 小厮 厮认：互相认识。厮，互相。 纳罕：感到奇怪。 敛声屏气 茗碗：茶
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林黛玉进贾府教案及说课稿
欢 迎 光 临语 网 中 网http://www.xiexiebang.com 《林黛玉进贾府》教案 教学目的：知识教育点 1、了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。2、体会本文人物出场的
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林黛玉进贾府试讲教案
《林黛玉进贾府》 一、导入 播放《枉凝眉》，问出自哪部文学作品，能否介绍故事情节。 二、知识积累 1.作家 《红楼梦》的作者曹雪芹（约1715—1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、
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《林黛玉进贾府》教案1
【总体思路】 本教案由三部分组成，即： １、“硬件”； ２、“软件”； ３、解题。 这三部分均围绕同一个教学目标。【实施步骤】 一、贾府的“硬件” 提问：课文交代，未进府之前，“林黛玉
