专题：综合实践德育渗透总结
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综合实践德育渗透计划
综合实践德育渗透计划 综合实践活动是以学生自主学习和直接体验为基础方式，以学生个体养成为基本目标的一种课程，它是以综合实践活动为基础。通过课程的学习，“形成大胆想象，尊
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6下《综合实践活动》德育渗透总结（合集）
六年级下学期《综合实践活动》德育尚 渗透兰小总结 学六年级下学期《综合实践活动》德 育 渗 透 总 结德育是始终是初中综合实践活动指导的重要内容之一，综合实践活动课程是
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四年级综合实践活动德育渗透总结
四年级综合实践活动德育渗透总结综合实践活动课程的开发和实施要克服当前基础教育课程脱离学生自身生活和社会生活的倾向，要从生活中选择活动主题和内容，要注重学生对生活的感
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三年级综合实践活动德育渗透总结
三年级综合实践活动德育渗透总结 传统德育的弱点就是忽视学生在德育中的作用，忽视作为独立个体，有智慧、有情感的人的存在，表现在德育的目标和内容的设置上，在途径和方法的确
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综合实践课德育渗透教案
综合实践课德育渗透教案 鸡东四中 孙丽红 活动主题 ： 保护地球，爱护家园三维目标 知识与技能：通过活动，使学生认识环境的重要性，树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护
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2009-2010下学年度五年级综合实践活动德育渗透总结doc
五年级综合实践活动德育渗透总结
（2009---2010下学期）
通过综合实践活动使学生密切联系学生自身生活和社会生活体现对知识的综合运用的课程形态。使学生受到爱国主义教育，更应 -
五年级综合实践活动德育渗透工作总结
大场镇中心小学2015——2016学年第二学期 五年级综合实践活动德育渗透工作总结 综合实践活动课程的开发和实施要克服当前基础教育课程脱离学生自身生活和社会生活的倾向，要从
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在综合实践活动中渗透德育
在综合实践活动中渗透德育教育的几点做法 福兴中心学校宋桂花 综合实践活动课程是以学生自主学习和直接体验为基本方式，以学生个性养成为基本目标的一种课程，它是以综合实践活
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德育渗透总结
一年级语文德育渗透总结 在语文活动中，如何渗透德育素质培养，并没有一种固定的模式，重要的是我们本着“既教书又育人”的意识和“造就一代新人”的责任感，促使自己去发现，去总结
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2011德育渗透总结
体育学科德育教学渗透总结
2012.1
对学生的思想品德教育是体育教学的重要任务。在体育课中加强德育既能培养学生良好的思想行为，又有助于提高体育教学质量。由于德育在体育教 -
德育渗透总结
班主任工作总结（2012-2013学年度第一学期）年级：七年级
任教学科：地理
姓名：张红梅班主任工作总结
在本学期的教学过程中，始终遵循“五育并举，德育为首”的原则，做好德育工作。地 理 -
五年级综合实践活动德育渗透教学案例
五年级综合实践活动德育渗透教学案例 万宁思源实验学校 许祝卿 一、学情分析： 五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探
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小学德育综合实践活动总结
小学德育综合实践活动总结 小学弘扬和培育民族精神活动小记一、时代呼唤诚信美德 曾经读过这样一首诗：“诚信是一块金子，一些人将其握在手心；诚信是一堆粪土，一些人将它踩在脚
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地方德育渗透总结
《地方》教学中的德育渗透 2016--2017学年度第一学期 王秀梅 本学期的《地方》课包含有《成功训练》、《家乡》、《心理健康》科目。《义务教育课程标准》明确指出：“各科
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语文德育渗透总结
2013——2014学年第一学期 语文德育渗透教学工作总结 五（6）、（9）江爱华 本学期，我教授两个班的语文，在德育渗透教学当中收获不少。班上的学生已经养成了良好的学习习惯，他们大部分
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地理德育渗透总结
以德育为核心，培养学生的创新能力 石牌镇贺集中学余国森 地理教育的任务是“教书育人”，作为地理教师，我们掌握的地理科学知识是为育人服务的。因此，地理教育如何按照“以德育为
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语文德育渗透总结
语文德育渗透总结语文教学的本质，就是在引导学生去体验、去发现、去感悟语言文字之美、作者情感之美、文章意境之美的同时，受到思想政治、道德情操、人文素养等德育教育，促进学
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学科德育渗透总结
顺德区胡宝星职业技术学校2005－2006学年第二学期
《数控机床及应用》科德育渗透总结
梁泰来
一个人的品德修养对成才、塑造完美人格乃至建功立业都有十分重要的意义。课堂上
