专题：综合实践课教学模式
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综合实践课教学工作总结
综合实践课教学工作总结 这学期，我承担了学校三、四、六年级的综合实践课的教学工作。针对这门课的特点，引导学生通过自身的实践、观察、体验与思考，从生活中、学习中发现并
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综合实践课教学总结
综合实践课教学总结 综合实践课教学总结1 本学期我担任了三年级综合实践课程的教学，通过学校对课程实施的改革，本学期三年级的综合实践课以单元教学的模式进行展开。我主要负
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综合实践课教学设计
综合实践课教学设计 小龙马总校 白群风 教学课题 ： 叶画的制做 知识和能力: 1、 组织学生观察认识常见的树叶，如叶的大小、形状、颜色、用途，引导欣赏叶子的美。 2、 掌握制作
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综合实践课教学设计
综合实践课教学设计 《我的最后一个儿童节》 一、教学内容：设计过儿童节的活动，六年级学生 二、教学目的： 1、让学生自己设计过元旦班上庆祝活动的活动方案，自己设计如何购买元
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综合实践课教学设计
广 告 的 魅 力 中宁九小 刘霞 一、活动目标 1、让学生认识广告，理解公益广告在生活中的作用及发展状况。 2、培养学生综合运用已有语文、美术等学科知识与技能的能力为学习
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综合实践课教学总结
综合实践课教学总结1 21世纪的教育是以学生发展为中心，使学生在活动中、在现实生活中，学习知识、发展技能。21世纪的教育课程注重师生的真实实践活动；以现实的实践主题为教学
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综合实践课教学案例
综合实践课教学案例白色污染的诱因与研究的对策沈阳市第九十中学陈佳鼐教师自然情况：
陈佳鼐2003年毕业于沈阳大学师范学院生物系 大学本科现任沈阳市第九十中学二级教师
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综合实践课教学总结
2010—2011学年度语文综合实践活动课教学经验总结
肥西县山南中学 卫平正
2010年11月在校领导的关怀指导下，通过全组老师的辛勤努力，七至九年级《我与“世博”》研究性学习课 -
小学综合实践课教学浅谈
小学综合实践课教学浅谈 【内容摘要】 在综合实践课实施的过程中，有些课开展得非常活跃顺利，有些课开展得像是推磨一般。我们应该走进学生的心灵，研究他们的所思所想，才有可能上
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小学综合实践活动课教学模式
小学综合实践活动活动课教学模式 一、模式理论依据。 1、素质教育理论。素质教育强调教育必须使每个学生在原有基础上得到应有的发展;也必须使每个学生达到社会所要求的基
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综合实践课
关于综合实践活动优质课评选结果的通报各初中、中心学校：
综合实践活动是由国家设置，地方和学校根据实际开发的必修课程。近年来，各学校做了大量积极的探索与实验，取得了一定成 -
综合实践课
一、 活动主题 “百善孝为先”，这是中国两千多年流传下来的良好的传统。别让中国现在的孩子成为不懂感谢、不愿感谢、不会感动、只知索取的冷漠一代。因此，设计了该主题活动，
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对外汉语教学综合课的互动教学模式
京师环宇谈对外汉语互动教学模式 一、 互动教学模式的必要性和适用性 对外汉语综合课是一门基础语言综合课，它从语音、词汇、语法和汉字等语言要素和语言材料出发，结合相关的
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综合实践课教师教学工作总结
综合实践活动课工作总结 21世纪的教育是以学生发展为中心，使学生在活动中、在现实生活中，学习知识、发展技能。21世纪的教育课程注重师生的真实实践活动；以现实的实践主题为教
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教师综合实践课教学工作总结
教师综合实践课教学工作总结 教师综合实践课教学工作总结1 为丰富学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实
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初中综合实践课教学设计
初中综合实践课教学设计 初中综合实践课教学设计1 一、活动主题“快乐体验幸福成长”二、活动时间三、实践内容及成果（一）爱心奉献社区，践行文明礼仪1、全体同学利用寒假时间，组
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五年级综合实践课教学工作总结
五年级综合实践课教学工作总结 本学期，我担任五年四班的综合实践活动课的教学工作。一学期以来，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重
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六年级综合实践课教学反思
六年级综合实践课教学反思 师生畅享思考和表达的乐趣 今天上午上六年级的综合课。课前，我特意挑出一篇学生日记。这则日记是大概内容是这样的：一个同学参加了学校的经典诵读
