专题：最后一分钟教学设计
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最后一分钟教学设计
最后一分钟教学设计 最后一分钟教学设计1 【学习目标】1、认识本课生字，理解新出现的词语。2、有感情地朗读这首诗。3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情
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《最后一分钟》教学设计之二
《最后一分钟》教学设计之二 教学目标 1．认识5个生字2．有感情地朗读课文 3．理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 教学重点 理解诗歌的内容，体会诗歌表
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《最后一分钟》教学设计
《最后一分钟》教学设计 教学目标: 1、认识5个生字。 2、了解诗歌所表达的内容，体会诗歌所表达的情感。 3、有感情地朗读课文。 教学重难点： 理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思
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《最后一分钟》教学设计
《最后一分钟》教学设计 一、学情分析： 1997年7月1日,香港回归那一天,举国上下一片欢腾,亲身经历过那一天的人们是不会忘记的。但对当时只有刚出生的现五年级学生来说,实际上
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最后一分钟教学设计
《最后一分钟》教学设计 教材分析 这是一首充满激情的诗。作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中
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最后一分钟教学设计
教学目标 1、认识5个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 教学重点 在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情，理解内
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最后一分钟教学设计
人教版五年级语文上册《最后一分钟》教学设计 西乡县金牛小学 黎琼 【教材简析】 这是一首充满激情的诗。作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意
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《最后一分钟》教学设计之一
《最后一分钟》教学设计之一 学习目标 1.认识5个生字 2.了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感. 3.有感情地朗读课文. 课前准备 收集与诗歌内容相关的文字资料、图
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最后一分钟教学设计[推荐阅读]
《最后一分钟》是一首充满激情的诗,表达了中国人民积蓄心中的强烈爱国情怀和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。下面是小编收集整理的最后一分钟教学设计，欢迎阅读参考！教
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《最后一分钟》教学设计（推荐阅读）
随着科技的发展，教师朋友们不再为设计教案而通宵达旦的埋头苦干，现在很多教师朋友们会把自己的教案设计发到网上供大家参考，交流。今天小编也来分享一个《最后一分钟》教学设计
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《最后一分钟》教学设计（推荐五篇）
《最后一分钟》教学设计 教学目标： 1、知识目标：认识５个生字 2、能力目标：有感情地朗读课文。 3、情感目标：理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 教学重点
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24.最后一分钟教学设计
★★★人教版语文教育教学资料 ●●● ●●●小学语文五年级上册教学设计★★★ 24《最后一分钟》教学设计 （阅读课文） 教材分析 这是一首充满激情的诗。作者倾诉了1997年7
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《最后一分钟》教学设计之三[大全5篇]
《最后一分钟》教学设计之三 教学目标 1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文。 3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 教学重点 在诵读诗歌中激发学
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最后一分钟教学设计（5篇材料）
最后一分钟教学设计 人教版小学语文五年级上册第七单元 第24课《最后一分钟》教学设计 复备人： 、教学内容： 在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情。全诗共有４个小节。第一
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《最后一分钟》教案教学设计
《最后一分钟》教案教学设计 【教学目标】 １、认识５个生字。 ２、有感情地朗读课文。 ３、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 【教学重点】 理解诗句内容，
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《最后一分钟》教学设计_1
《最后一分钟》教学设计 教学过程： 1997年6月30日是无数中国人彻夜难眠的日子。世界的目光聚焦中国，无数颗心在期待着一个庄严的时刻。香港维多利亚湾畔，中英两国政府将要进行
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24《最后一分钟》教学设计
24《最后一分钟》教学设计 教材简析: １９９７年７月１日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻曾经让千万中国人激情澎湃。作者用这首充满激情的诗，表达了全中国人民积
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24.《最后一分钟》教学设计
. 《最后一分钟》教学设计 甘肃省民勤县东关小学 孟加锦 【教材分析】 这是一首充满激情的诗。作者倾诉了香港回归祖国怀抱的最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表
