专题：走进端午节
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走进端午节说课稿
走进端午节说课稿 走进端午节说课稿1 尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是：《走进端午节》。我将从以下九个方面向大家汇报：一、主题背景的确立端午节是咱们中华民族
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走进端午节(教案)
《走进端午节》 教学设计 莒县第四实验小学 四年级 走进端午节 [活动目标] 1.了解家乡端午节的有关知识，培养学生深厚的民族情怀。 2.增强学生对传统文化的感情，培养热爱祖
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《走进端午节》说课稿
综合实践活动《走进端午节》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！今天我说课的题目是：《走进端午节》。我将从以下九个方面向大家汇报： 一、主题背景的确立 端午节是咱们中华民族
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走进端午节主题班会（汇编）
走进端午节主题班会三篇 走进端午节主题班会 1 活动目的： 1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯
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走进端午节班会（共5篇）
走进端午节的班会三篇 走进端午的班会 1 ：农历五月初三 ：以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。 ： 1、通过活动让学
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《走进端午节》主题班会教案
走进端午节 一、设计背景： 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊
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走进端午节主题班会体会（5篇可选）
走进端午节主题班会体会三篇 走进端午节主题班会体会 1 农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。 初五可以称 为端五。 端午节是我国汉族人民的传统节日。
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走进端午节小学主题班会（共五则）
走进端午节小学主题班会三篇 走进端午节小学主题班会 1 一、活动背景： 以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。
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走进端午节的活动心得体会（通用）（共5篇）
走进端午节的活动心得体会（通用5篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以
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走进
走进“千课万人”，感悟“班本课程” （咬牙忍痛中聆听收获满满中前行） ——核心素养下的小学班本课程创建专题研讨会 巴南区李家沱小学校 余祥芬 烟花三月下杭州，春风和煦，山花烂
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走进
走进——刘公岛 刘公岛素有“东隅屏藩”和“不沉的战舰”之称，与辽东半岛尖端的旅顺，形同京津门户，共扼渤海咽喉，战略地位极其重要。因此，被选为北洋海军及其舰队的驻泊之所，与以
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端午节范文
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节，本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不
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端午节
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节，本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不
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关于端午节[推荐]
重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，赢躯亦点舟。日斜吾事毕，一笑向杯盘。这首诗描写了南宋诗人陆游在端午节这天的生活习惯。作者吃粽子，插艾枝，储药、配
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关于端午节
关于端午节 戴吉柱 今下午在写有关粽子的历史，也在考虑端午节，怎么厘请端午，也厘清粽子与端午的关系，百度了很多，说法太多，不知哪个先哪个后，竟然这么多专家没理出头绪来，甚是遗憾！终
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关于端午节
农历五月初五，是我国人民习惯所称的端午节；这是一个具有积极意义的民族传统节日。"端"就是开端，而"午"和"五"古时互为通用，故称端午节。这一天，又是我国历史上伟大的爱国诗人屈原
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端午节
端午节祝福语 端午到了，我送你一个爱心粽子，第一层，体贴！第二层，关怀！第三层，浪漫！第四层，温馨！中间夹层，甜蜜！祝你梦中有我，天天都有一个好心情！ 你的脸比陈世美还美，你的眼比诸葛亮还亮；
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端午节
粽香进工地 情浓一家人 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。 6月6日，正值端午佳节，在这一天，新创建设工程公司的工人们仍然不辞辛苦的奋斗在施工现场，为了让工人们共同分享这份
