专题：走进非洲教案
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走进非洲教案
走进非洲 教学内容： 让学生欣赏非洲舞蹈和音乐片段，使学生了解非洲舞蹈和音乐的特点，从中体验非洲歌舞的节奏。感知非洲音乐对世界音乐的影响。 教学目标： 知识与能力：初步了解非
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走进非洲教案
《走进非洲》第一课时 静宁县阿阳实验学校 刘晓燕 教学内容： 1、了解非洲概况及非洲音乐的范畴 2、歌曲教学《当太阳降落》。 3、感受非洲民族民间音乐的风格特点。 教学目标
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走进非洲教案
走进非洲 学情分析：我所面对的学生是初中一年级的同学，他们的生活范围和生活领域有了进一步的扩展，他们更加具有好奇心，他们的体验感受和想象能力都有了进一步的增强，这个时期的
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走进非洲教案003
非洲的灵感 课题：非洲的灵感 课型：欣赏综合课 课时：一课时 教学年级：七年级 教学目标：1、通过演唱和欣赏活动，以积极的态度感受非洲音乐、民间音乐的风格特点，喜爱非洲的民族、民间
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走进非洲
走进非洲 一、 教学年级：高一年级 二、 教学课型：欣赏课 三、 教学内容说明：非洲是世界第二大洲，非洲的音乐非常古老，乐种非常丰富，但由于地理环境、气候的影响，非洲音乐在显示了个
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走进非洲与美洲教案
走 进 非 洲 与 美 洲 一教学目标 1 能认真聆听非洲与北美洲音乐，感受这两个洲的独特的音乐魅力。充分认识到我们生活在一个多元的文化世界里。 2 了解两大洲民间音乐的基本
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走进非洲与美洲最终教案
走进非洲与美洲 教学目标 1、 能认真聆听非洲与美洲音乐，感受这两个洲的独特的音乐魅力。充分认识到我们生活在一个多元的文化世界里。 2、 了解两大洲民间音乐的基本特征、
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走进非洲鼓[推荐]
走进非洲鼓 【摘 要】非洲鼓 --- Djembe 起源於西非部落，属於土著民族的传统乐器。在非洲，非洲手鼓不单单是乐器，它传承着非洲大地的传统，思想，历史，艺术，和所有能传承的一切。近几
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《走进非洲》案例
湖南文艺出版社九年级下册第五单元 《世界民族之声——走进非洲》上课稿 授课教师：卢丹妮 学 科：音 乐 授课年级：九年级 课 型：综合课 授课时间：2012年4月 授课内容：湖南文艺出版
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走进非洲与美洲教案1
《走进非洲与美洲》教学设计 设计思想： 1、了解两大洲的不同民族音乐文化，开拓学生的视野，提高学生对世界多元化文化的认识和理解能力。 本节音乐课将两大洲的民间音乐作为鉴赏
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八年级音《走进非洲》
八年级音乐《走进非洲》说课稿 一、说教材 本课出自人民音乐教育出版社八年级上册，第五单元第一课时，内容有键盘乐器“冬哥”与歌唱、鼓的语言、非洲舞蹈。 教学目的是通过对
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高一音乐_走进非洲与美洲教案
走进非洲与美洲 实习老师：汪明 指导教师：肖江华 实习班级：高中一年级378班 课 题：走进非洲与美洲教学目标 1、 能认真聆听非洲与北美洲音乐，感受这两个洲的独特的音乐魅力。充分
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高一音乐 走进非洲与美洲教案（精选合集）
走进非洲与美洲 教学目标 1、 能认真聆听非洲与北美洲音乐，感受这两个洲的独特的音乐魅力。充分认识到我们生活在一个多元的文化世界里。 2、 了解两大洲民间音乐的基本特征
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非洲教案
§1.2非洲（1） 课型 新授课 教学目标 知识目标 1．运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置） 2．初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口
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非洲教案
非洲教案 王颖杰 教学目标 知识目标“ 1、非洲的地理位置、海陆轮廓与主要地形区 2、非洲南北对称的气候类型及其形成原因 3、非洲的主要河流、湖泊及主要矿产资源的分布 4
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非洲教案
课题：走进非洲——非洲音乐欣赏 年级：高中一年级 教学目标： 1. 通过对非洲音乐文化的欣赏与介绍，让学生感受非洲神秘的音乐文化色彩。 2. 通过小组的创编活动，让学生体验非洲音乐
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走进非洲教学设计（五篇范文）
走进非洲教学设计 本单元以非洲最具特色的音乐为教学内容，包括歌曲、键盘乐器“冬哥”以及各种鼓的音乐，安排2课时，非洲音乐的节奏特点、旋律音高的典型特征、多声性旋律及节奏
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非洲的教案（精选）
非洲 1.地形单一非洲为高原大陆，地势比较平坦。东南部高，西北部低。 重要地形区：撒哈拉沙漠（为何其延伸到了大西洋沿岸？ ）、刚果盆地、东非高原、南非高原、埃塞俄比亚高原（ ）、
