专题：在家里反思
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在家里教学反思
《在家里》教学反思 本课教学时我以“客人”的身份去小文家做客，带着孩子们认识了小文家美丽陈设、生活用品，在家里教学反思。借助实物认识生字，学生感兴趣，也容易记住，学得自然
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教学反思:在家里
所有的教学设计都要符合学生的心理特点，本着这样的理念，我把理性的传授与声、色、形融为一体，使机械、呆板的教学内容变得生动活泼，教学反思:在家里。课的一开始， 我就出示了一个
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在家里教学反思
在家里教学反思 在家里教学反思1 《在家里》这节课的一开始，我就出示了一个有着美丽陈设、生活用品的家庭画面，创设了情境，贴近了学生生活，使学生学习积极性骤然高涨。然后老师
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《在家里》教案反思（本站推荐）
在家里（第一课时） 教学目标： 12 34教学重点、难点 认字，并能将实物与表示它们名称的词语相联系。教学准备 多媒体课件教学过程 一、 创设情境，导入新课 1、现在老师和大家做一个
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在家里教学反思 [范文]
若水 清脆的酸甜,淡淡的,带着树木晨露的味道.脚步踢过水涧,纷纷扬扬,那晶莹有声的透明本课要求识记14个生字，会写4个生字，在家里教学反思。考虑到识字量大，而且是学生刚接触识
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在家里教学反思
叶落秋无声 淋过雨的空气， 阳光下的心灵，我记忆里的童话已经慢慢的融化……《在家里》是学生开始识字的初始内容，在家里教学反思。本课要求识记14个生字，会写5个字。考虑到识字
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《在家里》教学反思
《在家里》教学反思 新教材提出了“多认少写”的要求，每篇课文要学10多个生字，面对如此严峻的识字任务，教师怎样通过多种学习途径为学生创设识字的情境，让学生乐学好学呢？这值得
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《在家里》教学反思
《在家里》教学反思 《在家里》是一篇识字课文，由一幅插图、一组词语和一篇短文组成。词语是图中家庭陈设、用品的名称。短文和插图的内容是晚上爸爸看报、妈妈看电视时，“我
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在家里教学反思
《在家里》在我们班上之前先在一班进行了试教。李老师旁听了这堂课，给我指出了课堂上存在的一些问题。主要问题如下：1.不够注重拼音教学。这是一堂识字课，在备课的时候把生字的
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在家里教学反思
在家里教学反思 《在家里》在我们班上之前先在一班进行了试教。李老师旁听了这堂课，给我指出了课堂上存在的一些问题。主要问题如下： 1.不够注重拼音教学。这是一堂识字课，在备
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《在家里》设计及反思（五篇）
在家里 学习目标： 1.认识“沙、发、报、纸、台、灯、电、视”8个字，认识“氵、扌、火”3个偏旁。 会写“上、土”2个字。 2、培养学生识字的兴趣。 3、指导学生说话，培养学生表
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《在家里》教案及教学反思
《在家里》教学反思 教学目标： 1 学会“沙 发 报 纸 台 灯 电 视 晚 上 送 果 笑 也”等14个汉字。 2 认识“三点水 提手旁 绞丝旁 火字旁 示字旁 日字旁 走之二 竹字头
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《在家里》语文教学反思
《在家里》语文教学反思 《在家里》语文教学反思1 本课要求识记14个生字，会写5个字。考虑到识字量大，而且学生刚接触识字学习，本课教学我努力做到以下几点，并取得较理想的效果。
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《在家里》
《在家里》教学设计 第一课时 教学目标： 1、认识“沙、发、报、纸、台、灯、电、视”8个生字以及笔画“、”和偏旁“火、扌、氵、日”。 2、正确识记生字。 3、引导按顺序
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语文《在家里》教学反思[五篇材料]
语文《在家里》教学反思身为一名刚到岗的教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编为大家收集的语文《在家里》
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5-3、在家里教案及教学反思
3、在家里 杨静 教学目的 １、认识１４个字和４个偏旁。2、培养认字的兴趣。 教学时间2课时 教学重点认字。教学难点 识记8 个带新偏旁的生字 教学准备 １、课前让学生熟悉并认识家
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《在家里》公开课教学设计及教学反思
《在家里》公开课教学设计及教学反思 上课教师：况瑜 设计理念 本课的设计，我努力做到以学生为主体，让他们有充分尝试的机会和自主选择的权利，在选择中主动体验学习，在生生互动中
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《在家里》教学活动及反思（5篇）
《在家里》教学设计及反思 活动目标 1、 认识“辶”“纟”等6个新偏旁，通过加一加的方法认识“沙”“发”等8个生字，掌握“三会”生字“上”和“下”。 2、 通过象形字的演变
