专题：浙江省课程设置标准
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浙江省民办职业培训学校设置标准
附件：1．浙江省民办职业培训学校设置标准（试行）2．民办职业培训学校申办报告（格式）附件1：
浙江省民办职业培训学校设置标准（试行）一、基本办学规模应不低于200人。
二、应有与办学规模相 -
小学课程设置标准[推荐5篇]
内蒙古自治区九年义务教育学校课程设置表 周 课 时 年 级 一 二 三 四 五 六 七 八 九 课 时 品 德 2 2 2 2 2 2 2 2 2 历 史 2 2 2 地 理 2 2 科 学 2
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浙江省托育机构设置标准（试行）（2019）
浙江省托育机构设置标准（试行）第一章总则第一条为加强托育机构专业化、规范化建设，促进婴幼儿照护服务事业健康发展，根据国家卫生健康委《托育机构设置标准（试行）》《托育机构登记
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课程设置
课程设置
一、 中华民族民间舞
中华民族民间舞是“舞蹈艺术之母”，它取材民间、易于模仿和传承，表现形式生动鲜明，能够充分激发孩子的学习热情，《中华民族民间舞蹈等级考试教材 -
幼儿园设置标准
幼儿园设置标准 一、设置标准 （一）园舍 1、环境。清洁、安全、无污染、无噪音影响、采光好。 2、面积。（1）用地面积：幼儿人均14平方米。（2）建筑面积：幼儿人均9平方米。（3）分班活动场地
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幼儿园设置标准
1、幼儿园必须设在安全区域内，房舍坚固、适用、安全、无污染、无严重噪音影响。
2、幼儿园必须单独设院，院内不得有与幼儿园无关的闲杂人员居住，逗留。3、幼儿活动室通风干燥，光 -
卡口设置标准
青岛海关卡口设置及数据联网标准 1．卡口设置标准 .................................................................. 2 2．集装箱箱号识别系统技术指标...................
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幼儿园设置标准
幼儿园设置标准1、 总建筑面积不少于2000㎡，有独立大门和保安室。
2、 幼儿生均占地面积不少于13㎡。（国家最新标准）
3、 户外独立活动场地面积生均4㎡以上，户外30m直跑道。
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课程设置及原则
全纳教育儿童能力发展训练馆 （实践总结） 儿童能力发展训练课程：
一、目标：使每个孩子开心 健康成长 开发大脑潜能
二、分班：分为 3-5岁 5-7岁 8-9岁 10-12岁 四个班
三、课程设置 -
课程设置自查报告
龙江中心学校 课程设置与实施专项情况自查报告 根据《海南省人民政府办公厅关于规范中小学办学行为的意见》（琼府办〔2012〕67号）和2012年全省基础教育课程改革工作会议精神，
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应用化学课程设置
应用化学专业本科
四、课程设置
1、通识教育课程（核心课程）
英语、高等数学、线性代数、普通物理、应用电工学、机械制图，化工原理。
2、专业基础课程（核心课程个）
无机化学、有 -
课程设置3
八年级课程设置
正课：（总课时36节）
语文：6节数学7节英语 6节 物理 4节 政治2节历史 2节 地理 ：2节生物 2节音乐 1节美术1节信息1节体育： 2节下午第四节：（共5节）
语文：1节，数学：1节，英语：1 -
关于幼儿园课程设置
幼儿园课程设置
第一部分，教具操作课。教具包括日常生活训练类、感官类、学科类(数学、语文)、科学类、文化类。儿童根据自己的兴趣自由选择教具，教师给予个别指导。教具操作 -
培养目标和课程设置
作物生产技术专业
培养目标：培养掌握作物栽培管理、作物良种繁育、作物病虫害综合防治等基本知识，具有作物生产技术指导、作物良种繁育及种子检验、作物病虫害防治、农业生产 -
幼儿园课程设置
2013年乌龙泉喜洋洋幼儿园课程设置根据幼儿的身心发展规律，幼儿园课程设置以《幼儿园新教育纲要》为依据，根据我园
办学理念，坚持“以人为本”的教育思想，重在培养孩子乐于学习， -
学前班课程设置
智慧星学前班课程设置 智慧星学前班是根据国家教育部最新颁布的《学前指导大纲》设计的教育教学课程。从知识体系、学习习惯、品德行为习惯、生活习惯、体能训练五方面进行，
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课程设置自查报告
中涧河乡联校国家课程情况开设情况自查报告
为更好地贯彻落实上级教育管理部门有关课程设置的文件精神，我联校按照要求，积极行动起来，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作 -
特殊教育课程设置
让生活走进教育，让教育改变生活 ——大邑特校课程设置解读 大邑县特殊教育学校主要以培智教育为主，在“让生活走进教育，让教育改变生活”的教育理念下，设置符合培智学生全面发展
