应用化学课程设置

第一篇：应用化学课程设置

应用化学专业本科

四、课程设置

1、通识教育课程（核心课程）

英语、高等数学、线性代数、普通物理、应用电工学、机械制图，化工原理。

2、专业基础课程（核心课程个）

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、大学化学实验。

3、专业方向课程（核心课程）

仪器分析、分离科学与技术、中级无机化学、材料化学、催化化学、无机合成、精细化学品合成方法、中级有机化学、有机合成、有机波谱分析。

第二篇：应用化学课程教案

江西科技师范大学

《应用化学课程》教案

2014～2015学年 第 2 学期

学院名称：化学化工学院

授课专业：应用化学

课程名称：有机化学

主讲教师：沙学花

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教案首页

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课时教案

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第三篇：课程设置

课程设置

一、中华民族民间舞

中华民族民间舞是“舞蹈艺术之母”，它取材民间、易于模仿和传承，表现形式生动鲜明，能够充分激发孩子的学习热情，《中华民族民间舞蹈等级考试教材》是北京舞蹈学院中华民族民间舞系十余名专家教授倾心编创，根据不同年龄学生的生理、心理特征与感知能力，科学的进行编排，寓教于乐，教材共分为12个标准级和三个表演级，每级包含十个舞目，共四十多个民族的五十个舞种。

学习民族民间舞对孩子的成长有着重要的作用，它主要表现在：

1、训练形体，提升气质

2、传承民族文化，提高综合素养

3、培养各种能力，促进全面发展

二、拉丁舞

拉丁舞类中有伦巴舞、恰恰恰舞、桑巴舞、斗牛舞和牛仔舞五个舞种。拉丁舞音乐节奏强烈，摇摆、旋身、抖肩、展臂、扭腰、送胯，把拉丁舞渲染得风情万种，拉丁舞的感觉很现代，舞者可以尽情地自由发挥。

学习拉丁舞，对于孩子身体成长有很大帮助，形体上会有较大改变外，精神面貌也会变得更加自信，开朗大方。舞蹈还能提高孩子对音乐的理解和欣赏能力，同时可培养孩子的协调和平衡能力。

三、儿童绘画

绘画是一门容心理学、教育学、行为学、艺术学等多方面知识为一体的儿童必修课程，不是简单的兴趣和爱好。

儿童美术教育，并不以培养少数画家为目的，让儿童参加美术活动本身不是目的，而是手段和方法。世界发达国家均非常重视儿童的早期美术教育，这是由于这种活动在培养儿童的观察力、记忆力、想象力，创造力及手脑协调能力、审美能力方面具有开发其潜力（特别是右脑潜能）的重要意义，有着其它学科所不可替代的作用。

四、快乐作文

教学目的：激活学生作文兴趣，培养学生观察能力，锻炼学生表达能力，提高学生作文水平。帮助孩子放飞梦想，引领孩子走向成功！

教学特色：

1：借助电脑、电视等多媒体，采用情境作文，观察作文，自主作文，想象作文，个性作文等先进的课堂教学方法。

2：与小学课程同步，紧扣新课标编写的系统的1—6年级教材。学生当堂成文。3：教师对学生作业精批细改，具体指导。

4：培训效果

四五六年级学生在40分钟内可轻松完成400--450字作文。

三年级学生40分钟内可轻松完成300--400字作文。

一二年级学生明显提高习作兴趣，乐于作文。

第四篇：应用化学实验课程教学教案

师

课程名称：授课学时：授课班级：任课教师： 教

案

应用化学实验 24学时 应化专业 文先红，周建忠

教

一、课程性质与成绩

应用化学实验是高等学校应用化学各专业学生必修的一门独立基础实验课，也是应用化学教学的重要组成部分。本课程的主要目的是使学生掌握应用化学实验的基本技能，巩固、加深学生对所学理论的理解，更重要的是培养学生实事求是的科学态度，良好的科学素养和实验室工作习惯，以及观察、分析、综合运用化学知识和发现问题、解决问题的能力。

以平时实验到课情况、实验态度、实验操作技术、实验结果、产率计平时成绩；平时成绩占70%，考核成绩占30%。

二、教学参考书。

1．强亮生、王慎敏主编 《精细化工综合实验》

哈尔滨工业大学出版社（2008版）2．曾昭琼.有机化学实验（第二版）.北京：高等教育出版社，1987 3．化工词典，第四版，王 主编，化学工业出版社，2000 三．教学内容

实验一

对氨基偶氮苯染料中间体的合成

一、目的要求：

1.了解对氨基偶氮染料中间体合成的原理； 2.设计对氨基偶氮苯的合成方案；

二、教学要求：深刻理解实验原理，掌握实验方法，熟练操作，必修

三、教学时数：5

四、仪器和试剂

1．仪器

三口烧瓶

搅拌器冷凝夹

温度计(100℃)

玻

管

表面皿铁方座

研钵及研歼

2．药品

苯胺(AR)

亚硝酸钠

盐酸等 五．实验步骤：

1、以苯胺为原料，亚硝酸钠与盐酸的作用下，进行重氮化反应

2、将重氮盐与苯胺进行耦合，得到对氨基偶氮苯

3、将对氨基偶氮苯进行洗涤纯化干燥

六．实验重点：重氮化反应。

实验难点：Ph的控制与，温度的调节。

实验二 染料分散黄的合成一、目的要求

1．学习分散黄合成原理；

2．掌握合成的操作方法与纯化方法。

二、教学要求：深刻理解实验原理，掌握实验方法，熟练操作，必修

三、教学时数：5

四、仪器与药品

1． 仪器

三口烧瓶

蒸馏头 100ml锥形瓶

冷凝管

接液管

搅拌器

2．药品

对氨基偶氮苯

亚硝酸钠

盐酸

苯酚

五、实验内容：

1、对氨基偶氮苯在亚硝酸钠、盐酸作用下重氮化

2、重氮盐在一定条件下与苯酚耦合产生分散黄

3、分散黄洗涤、纯化、干燥 六．实验重点：耦合反应的合成。

实验难点：反应时间与温度的控制。

实验三

一、目的

1．了解以雪花膏的护肤作用原理； 2．掌握雪花膏配制原理；

3、学习雪花膏配制方法

二、教学要求：深刻理解实验原理，掌握实验方法，熟练操作，必修

三、教学时数：4

四、仪器和药品：

1． 仪器

水浴锅

烧杯

搅拌器

雪花膏的制备

2．药品

硬脂酸

硬脂酸甘油酯

甘油

乙二醇

五.操作内容：

1、选择雪花膏的配制配方

2、将配方中的油性物质放置于一起，在一定温度下融化

3、将水溶性物质放置于一起溶解，一定温度下杀菌

4、将水溶性物质与油溶性物质混合

5、调酸碱度、柔软程度

六．实验重点：配方方法的掌握。

实验难点：药品加入的顺序与温度控制。

实验四 有机硫杀菌剂的合成一、目的

1．通过实验，掌握有机硫杀菌剂合成原理及制备方法； 2．进一步熟悉固体有机化合物的提纯方法一重结晶；

二、教学要求：深刻理解实验原理，掌握实验方法，熟练操作，必修

三、教学时数：5

四、仪器和试剂：

1． 仪器

恒温水浴锅

搅拌器

三口烧瓶

布氏漏斗

250ml吸滤瓶

水循环泵（公用）

100℃温度计

2．药品

二硫化碳

氢氧化钠

醋酸锌

等 五.实验内容

1、合成装置的组建

2、代森钠的合成3、代森锌的合成与纯化

六．实验重点：合成装置的组建

实验难点：药品加入量与温度控制。

实验五 表面活性剂类型鉴别、泡沫性能测定与考核

一、目的要求

(1)阴、阳、中性表面活性剂的类型与鉴别；

(2)表面活性剂的泡沫性能

(3)进行实验考核。

二、教学要求：深刻理解实验原理，掌握实验方法，熟练操作，必修

三、教学时数：5 四.仪器和试剂：

阴、阳、中性表面活性剂各一种，罗氏泡沫仪器

五、实验步骤

1、鉴别阴、阳、中性表面活性剂

2、罗氏泡沫仪器法测定表面活性剂的泡沫性能

3、实验考核

六．实验重点：阴、阳、中性表面活性剂的差别。

实验难点：罗氏泡沫仪器的使用方法。

第五篇：学前班课程设置

智慧星学前班课程设置

智慧星学前班是根据国家教育部最新颁布的《学前指导大纲》设计的教育教学课程。从知识体系、学习习惯、品德行为习惯、生活习惯、体能训练五方面进行，为孩子升入小学打下良好的基础。

师资：小学高级职称的教师、一级职称的教师、专业英语教师、专业美术教师。

教学方法：灵活多样、精讲多练、激发学习兴趣，让孩子乐于学习、主动学习、快速学习，不断探索新的知识。

课程设置如下：

珠数学：我们的特色课程！国家一级专家教练团队将小学一年级数学教材和珠心算教学体系进行深层严谨的结合，研发出深受幼儿喜爱的珠数学课程，家长好评如潮。珠数学不仅让孩子学习传统的数学计算方法（如分成、合成等）和知识（如认识时钟、形状等），更能学会在大脑里”打算盘”，借助形象思维，提高孩子的逻辑思维能力、记忆力、反应能力等，做到人脑计算胜过计算器，从而开发孩子智力，启迪数学，让孩子受益一生！

语文：1.拼音。锻炼孩子准确发音及拼读书写的能力。

2.硬笔书法。以“先学笔顺，后学字”的宗旨教会孩子常用的笔画、偏旁及汉字，从中培养孩子正确的握笔姿势、读写姿势。3.语言。学习国学、唐诗、儿歌、讲故事、猜谜语、用词造句等，培养孩子的认字能力及语言理解能力。

英语：专业的英语师资，结合儿童教育和学习语言的特点，让孩子们在愉快的游戏中享受学习英语的乐趣。

专注力：我们的特色课程！

常识常规：涉及礼仪、安全、社会常识、自然常识等内容，诣在培养孩子的社会适应能力，包括规则意识及遵守规则的能力、人际交往及自我服务的能力，提高孩子情商，为孩子一生的成长打基础。

美工：用艺术的魅力培养孩子个性化的思维能力和创造能力。音乐：使孩子从小热爱音乐，挖掘孩子的音乐潜能，发展他们的艺术天赋。

体育：对孩子进行针对性的体能训练（如跑、跳、投、踢等），使孩子健康、快乐。