专题：整理房间的教学设计
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《整理房间》教学设计
《整理房间》教学设计 教学目标： 1、在观察，比较，交流的活动张，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。 2，能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进
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整理房间教学设计
整理房间教学设计1 教学目标：1、通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2、通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯。3、通
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《整理房间》教学设计[5篇]
《整理房间》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的《
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2012最新版整理房间教学设计（精选5篇）
《整理房间》教学设计 张婷婷 教学内容：北师大版（一年级上册）第57~58页的内容 教学目标： 1、知识目标：通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理
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《我家的房间》教学设计之一
[《我家的房间》教学设计之一] 教学目标： 1、学习按方位顺序观察、介绍一个地方，《我家的房间》教学设计之一。2、初步学会抓住每一方位的主要事物及其特点。3、能语句通顺
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整理房间教学设计-北师大版
整理房间 小学数学 北师大2011课标版 评论（0） 1教学目标 1. 在观察、比较、交流的活动中，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。 2. 能按一定的标准，对物品进行整
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分类《整理房间》教学设计和反思
《整理房间》教学设计 辽宁省大五家子小学 教案背景： 在当前小学数学教学活动中，情境设计已引起了普遍重视。情境的创设，使数学课堂充满灵动的气息，使数学知识更贴近社会生活与
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15《我的房间》教学设计
[键入文字] 15《我的房间》教学设计 ★教学目标知识与技能： 1、会认本课生字，学习本课新词。2、朗读课文，理解课文内容。过程与方法： 1、通过反复朗读，理解课文内容。2、读课文时
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我的房间_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1．会认本课生字，学习本课新词。 2．朗读课文，理解课文内容。 3. 感受文中的童趣和作者丰富的想象。 2. 教学重点/难点 教学重点 反复朗读，读懂课文。 教
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《我的房间》教学设计之一5则范文
教学目标（一）知识与技能：1.学习本课生字新词2.练习默读课文并概括文中作者想象的内容。3.联系上下文进行比较阅读，体会词语的感情变化。4.联系生活实际，了解作者想象的原因和合理
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整理房间教学反思
《整理房间》教学反思 九龙小学 雷宝平《整理房间》是北师大版一年级数学上册第四单元分类的第一课时的内容，本课通过“整理房间”的活动使学生能对具体的物品进行分类，让学
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《整理房间》教学反思
《整理房间》教学反思 《整理房间》是北师大版一年级数学上册第四单元分类的第一课时的内容，本课通过“整理房间”的活动使学生能对具体的物品进行分类，让学生懂得分类需要一
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整理房间教学反思
《整理房间》教学反思 公刘小学 何芳云 《整理房间》是北师大版一年级数学上册第四单元分类的第一课时的内容，本课通过“整理房间”的活动使学生能对具体的物品进行分类，让学
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整理房间教学心得
《整理房间》教学心得 陈红涛 2015 12 1 本节课具有如下特点： 1．生活引入 ， 创设情境，使学生产生亲切感，激发学习兴趣。通过看录像培养学生观察 能力，通过学生相互叙述，使学生再
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5_我的房间_教学设计_教案（精选合集）
教学准备 1. 教学目标 1、能在阅读中识记“翅 膀 墙 壁 饼 克 司 载 幻” 9个生字，会写“翅、 膀、饼、克、司”5个生字。积累“功课、翅膀、墙壁、饼干、巧克力、 司机、
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《我家的房间》教学设计之一-教学教案（5篇）
1、学习按方位顺序观察、介绍一个地方。 2、初步学会抓住每一方位的主要事物及其特点。3、能语句通顺、连贯地按方位顺序写一段话。 教学重点： 学懂例文，能按方位顺序通顺、连
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北师大版一年级上册整理房间教学设计
《整理房间》教案设计 净峰中心小学 王舒婷 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书(北师大版)第一册,第四单元——《分类》第一课时《整理房间》。 教材分析 本节内容主要通
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《整理房间》
北师大版一年级数学上册第四单元 《整理房间》 教学设计 教学内容：北师大版小学数学第一册第52页“分类”。 教学目标： 1． 经历分类的过程，学会按一定标准进行分类。 2． 培养学生
