专题：捉迷藏教学反思
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捉迷藏教学反思
《捉迷藏》教学反思 花园小学 陈 慧 《捉迷藏》是三年级上册中的歌曲。这首歌曲欢快活泼，富有童趣，孩子们非常喜欢，但也有一定难度。本课设计在教学中以“四季”为主线，让学生
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《捉迷藏》教学反思
《捉迷藏》教学反思 《捉迷藏》教学反思1 《捉迷藏》是小学音乐第五册第六课《四季的歌》中的一课，是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季
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《捉迷藏》教学反思
《捉迷藏》是小学音乐第五册第六课《四季的歌》中的一课，是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷
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《捉迷藏》教学设计及反思
教学设计 教学目标： 1、在具体的环境中运用已有的生活经验和知识，探索十几减8的退位减法 2、能正确计算十几减8的减法，并能解决相关的简单实际问题。 3、能理解他人的不同算法，
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《捉迷藏》教学设计及反思
《捉迷藏》教学设计 一、教学目标： 1、情感态度价值观目标： 听钢琴曲《捉迷藏》，体验歌曲充满童趣幻想的色彩、拟人化的音形形象以及欢乐活泼的情绪。 2、过程与方法目标： 通过
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捉迷藏教学反思（5篇材料）
《捉迷藏》教学反思 今天我执教的是人民音乐出版社小学三年级上册第六课《四季的歌》中的一节唱歌综合课，本节课我依据以生为本，践行音乐课标理念，着力打造学校“3、6、4、5、1
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三年级《捉迷藏》教学反思（5篇材料）
《捉迷藏》是三年级上册中的歌曲。这首歌曲欢快活泼，富有童趣，孩子们非常喜欢，但也有一定难度。这首歌曲旋律快而且节奏较难，八分符点音符频繁出现，所以在学唱时我把重点放在对节
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《捉迷藏》的教学反思5篇
《捉迷藏》是三年级上册中的歌曲。这首歌曲欢快活泼，富有童趣，孩子们非常喜欢，但也有一定难度。这首歌曲旋律快而且节奏较难，八分符点音符频繁出现，所以在学唱时我把重点放在对节
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捉迷藏教案及教学反思（推荐阅读）
捉迷藏（十几减8的退位减法） 教学目标： 1、在具体的环境中运用已有的生活经验和知识，探索十几减8的退位减法 2、能正确计算十几减8的减法，并能解决相关的简单实际问题。3、能理解
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数字捉迷藏幼儿教师教学反思
还记得上次进行大班数学活动的事，那个时候，经验并不是特别丰富，但是我还是尽力开展了一次数学活动。在吸取了上次的不足之后，我有一次进行了大班数学活动《数字捉迷藏》！在这次活
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捉迷藏(有反思)
北师大小学数学一（下）教案 1-2捉迷藏 ----十几减8 教学内容：教材第4，5页 学习目标： 1、在捉迷藏的情境中探索十几减8的退位减法，理解算理。 2、能正确计算十几减8的减法，并能简单
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《捉迷藏》绘本教学反思（合集5篇）
本次活动的设计由来，源于考虑到小班幼儿年龄特点，既喜欢听故事又喜欢玩游戏的心理特点，我选择设计了绘本教学《捉迷藏》。活动分为三部分：开始部分，主要是引导幼儿积极参与游戏，主
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小黑捉迷藏活动反思
小黑捉迷藏活动反思 《小黑捉迷藏》语言活泼，形式新颖，从文本到绘图都非常具有趣味性，是一本让孩子们翻开第一页就会迫不及待地往下翻到最后一页，而且小眼睛越闪越亮、小嘴巴越
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捉迷藏教案和反思1
捉迷藏（十几减8的退位减法） 教学目标： 1、在具体的环境中运用已有的生活经验和知识，探索十几减8的退位减法 2、能正确计算十几减8的减法，并能解决相关的简单实际问题。3、能理解
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捉迷藏教学设计
《捉迷藏》教学设计 张炉集联合校张北小学 温丽香 一、教学内容： 1、 2、 学唱歌曲《捉迷藏》 创编歌曲《捉迷藏》 二、教学目标： 1、 指导学生有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体
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捉迷藏教学设计
《捉迷藏》教学设计 教学内容： 人音版第五册第六课歌曲《捉迷藏》欣赏长笛与乐队演奏的《樱花》 教材分析： 《捉迷藏》是一首曲调规整，旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏
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捉迷藏（范文模版）
捉迷藏 今天晚上，我去姐姐家作客，我们看了一会电视，我便提议：“我们来玩捉迷藏吧！”姐姐和弟弟一口答应了，“我们来剪刀石头布吧，输的捉。”大家都同意了。我们开始剪刀石头布，我出
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幼儿园小班捉迷藏教案反思（最终定稿）
《小班捉迷藏教案反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班捉迷藏教案反思！（1）小班语言教案反思《小黑捉迷藏》设计意图：捉迷藏是很有趣
