专题：智取生辰纲教学设计
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智取生辰纲教学设计
《智取生辰纲》教学设计 1.具体分析“智押”及“智取”。 2.分析环境描写对情节的作用。 3.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。 第一课时 一、情景导入 我们周围许
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《智取生辰纲》教学设计（大全）
《智取生辰纲》教案 教学目标 一．知识与技能 1. 掌握字词的音形义。 2.掌握小说的有关知识：小说的概念、要素。3.通读课文，把握文章主要内容。 二．过程与方法 1.了解作品的双线
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智取生辰纲教学设计
《智取生辰纲》教学设计 【教学目标】 1．把握小说的故事情节，体会作品的叙事艺术；明确小说环境描写的作用，欣赏作品的环境描写的艺术。 2．把握作品人物形象，分析并欣赏作品刻画人
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智取生辰纲教学设计
《智取生辰纲》教学设计 【教学目标】 1．把握小说的故事情节，体会作品的叙事艺术；明确小说环境描写的作用，欣赏作品的环境描写的艺术。 2．把握作品人物形象，分析并欣赏作品刻画人
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《智取生辰纲》教学设计
《智取生辰纲》教学设计 安徽桐城范岗初中 王文渊 教学目标: 1.知识与能力： （1）巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。 (2)了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况。 2.过程
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智取生辰纲教学设计
17 《智取生辰纲》教学设计 教学目标 1.简介作者及《水浒传》。2.理清课文思路，明确线索及人物关系。 3.具体分析“智押”及“智取”。 【教学重难点】 1．学习小说叙事技巧，欣
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《智取生辰纲》教学设计
《智取生辰纲》教学设计 学习目标： 1、了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。 2、鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。 3、学习本文环境描写的艺术手法。 教学重点
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《智取生辰纲》教学设计
《智取生辰纲》教学设计 贵州省望谟县边饶镇九年制学校 李虎 教材分析 《智取生辰纲》是人教版九年级上册第五单元第一课。本单元的课文都是我国古代长篇小说中的有名片段，目
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《智取生辰纲》教学设计大全
《智取生辰纲》教学设计 教学内容分析： 《水浒传》是我国最优秀的英雄传奇小说。英雄传奇与历史演义都属于历史题材的小说，只是历史演义以描写历史事件的演变为主，重在叙事，以
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《智取生辰纲》教学设计
《智取生辰纲》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：了解《水浒传》的主要内容。 2、能力目标：了解认识杨志的思想性格。 3、情感目标：学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。 环
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《智取生辰纲》教学设计
《智取生辰纲》教学设计 教学目标 知识目标 1. 巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。 2. 了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。 能力目标 1． 理清小说的故事情节，分析
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智取生辰纲（本站推荐）
《智取生辰纲》公开课教学案例
主讲人：马建华2011年11月23日星期三
一、说教材
《智取生辰纲》列入人教版九年级上册第五单元中。本单元的课文都是我国古代长篇小说中的有名 -
《智取生辰纲》优质课教学设计
《智取生辰纲》教学设计★教学目的：1、了解《水浒传》的主要内容。2、了解认识杨志的思想性格。
3、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法4、环境描写对情节的作用。
教学重难 -
智取生辰纲的教学设计
17 《智取生辰纲》教学设计 教学目标 1.简介作者及《水浒传》。2.理清课文思路，明确线索及人物关系。 3.具体分析“智押”及“智取”。 第一课时 一、导入 常言道：“智不智看
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《智取生辰纲》教学设计二
《智取生辰纲》教案 《智取生辰纲》(下称《智取》)故事情节波澜迭起扣人心弦，人物刻画细腻入微形象生动，环境描写逼真简练恰到好处。可从以上三个方面，引导学生对《智取》进行
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智取生辰纲教学设计（五篇模版）
《吴用智取生辰纲》教学设计 教学目的： 1、理解课文内容，体会课文中“智”的所在，杨志的智送，吴用的智取。 2、学习通过人物的动作、语言、心理描写表现人物性格特点的写作方法
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9智取生辰纲 教学设计
9 智取生辰纲 【学习目标】 1．巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。 2．了解《水浒传》的主要内容及作者的思想倾向。 3．理清小说的故事情节。(重点) 4．分析小说的人物形象。(
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17《智取生辰纲》教学设计
《智取生辰纲》教学设计 教学目标 知识目标 1. 巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。 2. 了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。 能力目标 1． 理清小说的故事情节，分析
