专题：自然角案例分析
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自然角案例
中班自然角——（华丰）王晓娟
我带的是中班，以往在创设自然角时常感到其中的教育活动实效性不强，自然角环境不能很好的发挥教育价值。
我通过园本研究和纲要内容的学习了解到：自然 -
认识角案例分析
《认识角》教学案例分析 教学内容： 新人教版二年级下册第六单元“认识角”。 教学目标： 知识目标：结合生活认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法做出角；知道角的大小，会用重叠
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认识角教学案例分析
小学二年级下册数学《认识角》教学案例及分析 四十里铺镇中心小学 宋埃奇 案例背景： 要提高教学质量，向课堂要实效，最重要的是在教学中努力改变课堂环境，改变学生被动接受知识的
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自然角观察记录
南徐新城幼儿园种植区观察记录 时间： 天气： 操作： 我的发现：南徐新城幼儿园种植区观察记录 时间： 天气： 操作： 我的发现：南徐新城幼儿园观赏区观察记录 时间： 天气： 操
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自然角评比反思
让我们的自然角生辉 ---- 幼儿园自然角评比反思 在这秋高气爽的季节里，我们 实验幼儿园尧顺分园开展了班级自然角评比、展示活动。各班秉着季节性、艺术性、探索性、丰富性
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小班区角活动案例分析
小班区角活动案例分析 美工区活动案例 案例背景： 观察小朋友在活动中的互动， 案例描述： 区域活动开始了，闻闻把橡皮泥放在桌上并用手压平。他把彩泥滚成球，又把它略略压扁。“看，
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《角的度量》教学案例分析
《角的度量》中的教学案例分析 课堂实例 这是一节新授课，课开始时，我出示了两组角（第一组中一个是锐角，叫作∠1，一个钝角，叫作∠2；第二组中两个都是锐角分别是∠1和∠2，且两个角相
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角的初步认识案例分析
角的初步知识 教学目标： 1、使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。 2、用尺子画角，体会角是有大小的，感悟角的大小只与两边叉开的大小有关。 3、通过学生观
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中班自然角创设计划
九月份： 墙饰：会爬的叶子（图片） 展示：葡萄 动植物：蚂蚁、牵牛花 探索：调味品（苦、甜、酸、辣、咸） 十月份： 墙饰：沙子的用处（图片：建筑物、沙坑） 展示：沙画展 动植物：仙人掌、仙人球、乌龟
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中班自然角活动教案
所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程，避免出现知识性错误。那种远离课标，脱离教材完整性、系统性
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敬畏自然案例
《敬畏自然》教学案例与评价 （人教版八年级语文下册第三单元） 教学设计教材分析 《敬畏自然》是一篇议论性很强的散文，文章从宏观上议论了人与自然的关系。论智慧，人与自然，简
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角的初步认识教学案例分析
二年级数学上册《角的初步认识》教学案例分析 任课教师：陈贵香 教学目标： 1. 知识与技能：学会辨认直角、锐角和钝角。 2. 过程与方法：通过找角、剪角、画角、评角等一系列活动，
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《自然地理环境的整体性》教学案例分析)
《自然地理环境的整体性》教学案例分析 “自然地理环境的整体性”是对前面知识的总结，没有什么难以理解的知识点，但是要想对地理环境的整体性理解透彻，单从课本提供的知识分析
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幼儿园自然角评比小结 反思
让我们的自然角生辉 ---- 幼儿园自然角评比反思 在这秋高气爽的季节里，恒济镇中心幼儿园开展了班级自然角评比、展示活动。各班秉着季节性、艺术性、探索性、丰富性、参与性
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班级自然角创设活动方案
班级自然角创设活动方案--我把春天请进来，你的变化我知道在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是重要的组成部分，因为种植区不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时还蕴涵着
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自然安息角及常见材料的安息角[合集5篇]
自然安息角 散料在堆放时能够保持自然稳定状态的最大角度（单边对地面的角度），称为“安息角”。在这个角度形成后，再往上堆加这种散料，就会自然溜下，保持这个角度，只会增高，同时加大
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浅谈幼儿园自然角的环境创设
浅谈幼儿园自然角的环境创设作者：苗苗文章来源：点击数：9768更新时间：2003-12-10
浅谈幼儿园自然角的环境创设《幼儿园工作规程》中指出：“要充分利用周围环境的有利条件，以积极运 -
幼儿园综合优质课：四季自然角
幼儿园综合优质课：四季自然角 【活动建议】 1、教师应根据季节的变化和当地的自然环境条件扩展自然角的内容，不要局限书中举的例子。 2、要鼓励幼儿积极参与自然角的创设与管
