专题：晏子使楚的教学反思
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《晏子使楚》教学反思
《晏子使楚》第二课时教学反思 中宁七小 马静 《晏子使楚》是一篇历史故事。讲的是春秋时期齐国的使节晏子出使楚国，楚王仗着国势强盛，三次侮辱晏子，而晏子以自己的聪明才智，
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晏子使楚教学反思
《晏子使楚》教后感 邵生明 《晏子使楚》在教学这节课之后，我有以下几点感受：一、课堂是学生学习的阵地，他们才是课堂的主人，要让学生主动参与到学习中来，就需要教师能创设富有情
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晏子使楚教学反思
《晏子使楚》教学反思 对于这样一篇故事性强的课文来说，我认为通过反复的研读，读懂楚王对晏子的三次侮辱，晏子的三次反驳，在此基础上理解句子的含义及人物的个性品质是教学的重
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《晏子使楚》教学反思
《晏子使楚》教学反思 《晏子使楚》是一篇非常精彩的历史故事。它讲述了春秋时期，齐国大夫晏子出使楚国与楚王的三次交锋，交锋中晏子一举一动，一言一行，无不体现出超人的智慧、
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晏子使楚教学反思
《晏子使楚》教学反思
毛丽君《晏子使楚》这篇历史故事记叙了春秋时期齐国的晏子出使楚国的事。楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，维护了国家尊严。由 -
《晏子使楚》教学反思
《晏子使楚》教学反思
《晏子使楚》是一篇中学教材常选文言文，教者对其教法也可谓方法多样，创意不断。然而不论如何实施教学方案，如教者不能在文言文教学整体理念观照下实施，那 -
《晏子使楚》教学反思
《晏子使楚》教学反思 《晏子使楚》教学反思1 《晏子使楚》这篇文章是按照事情发展的顺序来写的，首尾照应，行文紧凑，结构严谨，本课故事性很强，所以本课的设计理念定位在让学生自
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《晏子使楚》教学反思
《晏子使楚》教学反思1 《晏子使楚》是一篇历史故事，讲述了春秋末期齐国大夫晏子出使楚国的故事。楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。选
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《晏子使楚》教学反思
《晏子使楚》教学反思 《晏子使楚》教学反思1 《晏子使楚》是一篇历史故事，讲的是春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，维护了
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《晏子使楚》教学反思
《晏子使楚》教学反思 《晏子使楚》教学反思1 人教版五年级下册第三单元第11课《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显摆楚国威风，晏子巧妙回
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晏子使楚教学反思[推荐]
晏子使楚教学反思 心灵鸡汤 发表于 2011-3-31 17:04:00 0 荐这是一篇老课文，如何利用现有的资源，结合新课程的教学理念，上出富有新意，又能让学生收获颇多的课来，成了摆在我面前
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《晏子使楚》教学反思
《晏子使楚》教学反思陈红丽本文讲述的是齐国的大夫晏子出使楚国，楚王为了显示楚国的威风，三次侮辱晏子，晏子对楚王的三次侮辱进行了精彩的反驳，《晏子使楚》教学反思。教学时，首
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晏子使楚教学反思
《晏子使楚》教学反思成功之处：本课为第二课时，重点研读三个故事中体现的晏子语言的精妙之处。教学设计采用的是先拢后收，先果后因，先找后议的方式，意图从教学设计中就能突出本科
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晏子使楚教学反思
《晏子使楚》教学反思 西营镇中心小学 王 能 琴 孔子曾说:“吾日三省吾身”。海涅曾说：“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚的照出来，让我们有改正的机会”。带着总结经
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晏子使楚 反思
《晏子使楚》教学反思
《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然距离我们已有2500多年的历史，但文章中的思辩之美能令我们赏心悦耳。
本文主要记叙了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王一 -
《晏子使楚》
《晏子使楚》教学设计 一、教学目标 1．会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。 2．分角色朗读课文。 3．了解晏子出使楚国，有力的反击楚王的三次侮辱
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《晏子使楚》
《晏子使楚》教学设计 河滨小学 杨君 （存在问题：语文学习情境没有很好的建立起来，让学生在情境中朗读、体会楚王如何侮辱，晏子如何反驳，这样晏子的才德才会更加容易被学生理解。
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《晏子使楚》（汇编）
《晏子使楚》复习教案
张玉凤
复习目标：
1、 知识目标：掌握文中重点字词句的翻译，巩固文章的主要内容。
2、 能力目标：培养学生的阅读分析能力。
3、 情感目标：进一步体会晏子高
