专题：晏子使楚导学案副本
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晏子使楚导学案
《晏子使楚》导学案
备课人：陈 枫2011.11.11学习目标：
1．学会生字新词。
2．能复述课文内容。
3．能理解课文意思，了解楚王是用什么办法侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解 -
《晏子使楚》导学案学生版
《晏子使楚》导学案 主备：八年级语文备课组 学习目标 1.知识与能力 阅读并背诵课文，积累文言词句，提高文言文解读能力；体会晏婴机智的辩才，学习他热爱国家从容应对的谈吐机智。 2
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《晏子使楚》导学案（共五则范文）
《晏子使楚》教学设计 高新区程故事小学 李秀红 教学目标： 1、学生能够正确认读本课的生字、新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解晏子反驳的话，体会他出使楚国
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晏子使楚教学案
温馨提示：次学案是老师的教案，又是你的学案，
也是你复习资料，请妥善保存11晏子使楚
教学目标
1．正确流利、有感情地朗读课文。
2．学会生字新词。
3．能理解课文意思，了解楚王是用什么 -
《晏子使楚》导学案16（优秀范文五篇）
《晏子使楚》导学案16 十 晏子使楚晏 子 【学习目标】 1、了解文言词句方面的一些特点。 2、让学生认识到晏子出使楚国时所表现出来的政治家、外交家和机制善变的才能。
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《晏子使楚》
《晏子使楚》教学设计 一、教学目标 1．会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。 2．分角色朗读课文。 3．了解晏子出使楚国，有力的反击楚王的三次侮辱
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《晏子使楚》
《晏子使楚》教学设计 河滨小学 杨君 （存在问题：语文学习情境没有很好的建立起来，让学生在情境中朗读、体会楚王如何侮辱，晏子如何反驳，这样晏子的才德才会更加容易被学生理解。
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《晏子使楚》（汇编）
《晏子使楚》复习教案
张玉凤
复习目标：
1、 知识目标：掌握文中重点字词句的翻译，巩固文章的主要内容。
2、 能力目标：培养学生的阅读分析能力。
3、 情感目标：进一步体会晏子高 -
晏子使楚课本剧
《晏子使楚》课本剧 旁白：春秋战国时期，群雄逐鹿，诸侯纷争，这是一个中华民族智慧闪烁的伟大时代，造就了诸子百家和无数的智慧之星，勇武之士。晏子就是其中一位。晏子字平仲，名婴。
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晏子使楚剧本
晏子使楚剧本 时间：春秋末期地点：楚国 人物：晏子（王泓霖）门卫（闫旭）楚王（竺润芃）大臣（任祥）旁白（孔维铎） ﹝春秋末期，齐国和楚国都是大国。齐桓公和楚庄王表面上彬彬有礼，私底下相互暗暗
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《晏子使楚》剧本
《晏子使楚》剧本 第一幕 时间：春秋战国时期 地点：楚国城门外 人物：晏子（齐国出使楚国的大臣）、楚王、接待晏子的人。［在晏子出使楚国的前几天，楚王知道晏子身材矮小， 就叫人在城门
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《晏子使楚》说课稿
《晏子使楚》说课稿.txt如果我穷得还剩下一碗饭 我也会让你先吃饱全天下最好的东西都应该归我所有，包括你！！先说喜欢我能死啊?别闹，听话。有本事你就照顾好自己，不然就老老实实地
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晏子使楚剧本
《晏子使楚》课本剧剧本 第一幕 旁白： 公公：上朝了！ （音乐响起，俩侍卫架着楚王上场） 楚王：停停停。宣旨 公公：大王有旨，今日早朝，有事快报，无事退朝（佯装睡着） 大臣：大王万岁万岁万万岁，臣
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晏子使楚(课本剧)
晏子使楚(课本剧) 士兵甲：（上）报——禀报国王，齐国使者晏子已到城外。楚 王：叫他从狗洞进来，哈哈。众大臣齐笑：哈哈哈…… 大臣甲和士兵甲来到小洞外，做出请进的手势。大臣甲：欢迎
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晏子使楚 课本剧
《晏子使楚》 姚燊（晏子)、谭泽兴（楚王）、肖静怡（皇后） 刘宇航（武士）、刘航宇（被楚王安排做戏的犯人） 钟佳音（宫女1扇扇子）、罗名立（宫女2扇扇子）、李添婧（宫女3端杯子） 李坤霖（守门士兵甲）、
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课本剧 晏子使楚
课本剧 晏子使楚 演员出场 解说员介绍演员：晏子 齐王 楚王 齐国大臣甲、乙 楚国大臣甲、乙第一场 悠扬的音乐声响起 旁 白：春秋末年，齐国和楚国都是大国，但楚国比齐国的势力强大
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课本剧晏子使楚
课本剧：晏子使楚 （根据小学语文第十册《晏子使楚》改编） （人物：楚王；晏子；大臣四；太监一；行人一；城门守卫二（一官一兵）；武士二；囚犯一；宫女六； 道具：①王冠②城门③六套桌凳④拂尘⑤六套碗筷
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晏子使楚课本剧
《晏子使楚》课本剧 第一场 开幕：（春秋时期，齐国 ） 齐王：晏子，本王想派你去访问楚国，楚国现在很强大，你争取让楚国和我们结成盟国。 晏子：是的，大王，我一定不负你的重托。（跪地） （楚国大殿
