专题：晏子使楚学案设计
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晏子使楚导学案
《晏子使楚》导学案
备课人：陈 枫2011.11.11学习目标：
1．学会生字新词。
2．能复述课文内容。
3．能理解课文意思，了解楚王是用什么办法侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解 -
晏子使楚教学案
温馨提示：次学案是老师的教案，又是你的学案，
也是你复习资料，请妥善保存11晏子使楚
教学目标
1．正确流利、有感情地朗读课文。
2．学会生字新词。
3．能理解课文意思，了解楚王是用什么 -
《晏子使楚》
《晏子使楚》教学设计 一、教学目标 1．会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。 2．分角色朗读课文。 3．了解晏子出使楚国，有力的反击楚王的三次侮辱
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《晏子使楚》
《晏子使楚》教学设计 河滨小学 杨君 （存在问题：语文学习情境没有很好的建立起来，让学生在情境中朗读、体会楚王如何侮辱，晏子如何反驳，这样晏子的才德才会更加容易被学生理解。
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《晏子使楚》（汇编）
《晏子使楚》复习教案
张玉凤
复习目标：
1、 知识目标：掌握文中重点字词句的翻译，巩固文章的主要内容。
2、 能力目标：培养学生的阅读分析能力。
3、 情感目标：进一步体会晏子高 -
《晏子使楚》教学设计（大全）
《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。下面是小编为您整理的关于《晏子使楚》教学设
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《晏子使楚》教学设计
《晏子使楚》教学设计 （第2课时） 教学目标： 1、精读晏子与楚王针锋相对的话，感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。 2、体会晏子维护国家尊严的思想品质，培养民族自豪感。
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晏子使楚教学设计
优质课教案 《晏子使楚》教学设计 许昌市古槐街小学 张秋红 一、回顾引入 理清情节 1、板书课题《晏子使楚》 导：通过上节课的学习，我们已经了解了课文的主要内容及层次，谁能
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《晏子使楚》教学设计
11 《晏子使楚》教学设计 第二课时 牟定县茅阳第一小学 李雪艳 【学习目标】 1、弄懂晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。（重点）2、学会推理，学懂晏子反驳楚王的语言。（难
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晏子使楚 教学设计
《晏子使楚》教学设计 离石区袁家庄小学六二班李拴珍 教学目标 1、学生能够正确认读并且正确书写本课的生字。 2、正确流利地朗读课文，创造性地复述课文，表演课本剧。 3、
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《晏子使楚》 教学设计
《晏子使楚》教学设计 教学目标 1．会写14个生字，会认8个生字。能正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是
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《晏子使楚》教学设计
《晏子使楚》教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文 2、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 3、领悟文章的表达方法。 重点：理解课文内容，体会晏子能
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《晏子使楚》教学设计
《晏子使楚》教学设计 晋庄中心校 五（1）班 来张贝 教材分析： 《晏子使楚》是人民教育出版社五年级上册第三单元中的一篇课文。《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有
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《晏子使楚》教学设计
《晏子使楚》第二课时教学设计 教材简析： 本文写作特点是以人物对话来塑造形象。文章按事情发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答；最后写楚王
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《晏子使楚》教学设计
《晏子使楚》教学设计 教材分析： 本文记叙了春秋时期晏子出使楚国，凭借自己的机智和辩才维护个人和国家的尊严，不辱使命的故事。课文通过三个小故事：进城门、见楚王、赴酒席，展示
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晏子使楚教学设计
《晏子使楚》教学设计 (人教版五年级下册) 富源县竹园镇糯木小学 侯小买 教材分析：《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然
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晏子使楚教学设计
《晏子使楚》第二课时教案 执教者：华兴小学李秋婧 教学目标： 通过本课教学，使学生了解《晏子使楚》故事的内容。理解晏子出使楚国时表现出的聪明才智，以及维护齐国尊严的凛然气
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晏子使楚教学设计（合集）
晏子使楚教学设计 学习目标 1.会认7个生字，会写11个字，体会“侮辱、尊重”等词语的含义。 2.了解宴子出使楚国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事， 3.抓住人物语
