专题：知识与能力的辩证关系
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责任与能力的辩证关系
责任与能力的辩证关系一、责任胜于能力
一个员工能力再強，如果他不愿意付出，就不能为企业创造价值。而一个愿意为
企事业全身心付出的员工，即使能力稍逊一筹，也能创造出最大的价 -
知识教学与思想品德教育的辩证关系
知识教学与思想品德教育的辩证关系
处理好知识的教学和思想品德教育之间的关系是现代教育的一个关键问题，由于时代的变迁，社会的发展，在当今的教育活动中对这个问题的研究应该 -
教育知识与能力
教育知识能力： 1．苏格拉底 雄辩和与青年智者的问答法。这种问答分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，“自知其无知”。第二步称为定义，在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定
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教育知识与能力
“教育知识与能力”考试大纲一、考核的主要范围和基本要求 （一）主要范围：中学段的教育知识与能力主要考查教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学德育、中学班级管
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消防知识与能力
消防知识与能力 一、 熟记消防“四个能力” 1、 检查整改火灾隐患能力。 2、 扑救初期火灾能力。 3、 组织人员疏散逃生能力。 4、 消防安全知识宣传教育能力。 二、 熟记“
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教育知识与能力
（一）国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想（熟背）： 战国末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。孔子是世界上第一个提出启发式教学的人。 苏格拉底在教育理论上的
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知识与能力（5篇）
) 知识与能力1、了解小说的文体特点及三要素2、培养学生复述故事和概括情节的能力3、培养学生的想象和创造能力(二) 过程与方法1、掌握如何查找与文章有关资料的方法2、让学
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教育知识与能力
1. 简述课程的作用
（1） 课程是实现教育目的，培养全面发展的人才的保证。（2）课程是教师教和学生
学的依据，是联系师生的纽带。（3）课程是教学方法的选择、教学组织形式的
确定、教学手 -
中学教育知识与能力（模版）
中学教育知识与能力 （试题一） 一、 单选题： 1、世界上最早系统地论述教学理论的专著是。 A 中国古代的学记 B 古印度的吠陀C 柏拉图的理想国D 亚里士多德的政治学 2、美国实用
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教育知识与能力第八章
教育知识与能力 第八章 第八章 中学班级管理与教师心理 本章复习重点：班集体的发展阶段、学校与家庭联系的内容与方式、教师心理健康。 第一节 班集体 一、 班集体的基本特征
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《教育知识与能力》简答题
《教育知识与能力》简答题一、教育基础知识和基本原理1. 简述 20 世纪以后教育的特点。（全民现身终）（1）教育的终身化。（2）教育的全民化。（3）教育的民主化。（4）教育的多元化。（5）教育的现
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教育知识与能力（合集5篇）
辨析题：教师问题1德育原则是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。包括：导向性原则。疏导原则。知行统一原则。尊重与严格要求相结合的原则。因材施教原则
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《教育知识与能力》模拟题
2013年教师资格统考中学《教育知识与能力》模拟题（一） 一、单项选择题（共30道题，每题2分，共60分） 1.教育学研究的对象是（ ）。 A.教育现象 B.教育事实 C.教育问题 D.教育规律 【解析
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保教知识与能力
儿童四大基本原则 教育的一般原则 学前教育基本原则 幼儿园教学活动的原则 幼儿园物质环境创设的原则 幼儿园心理环境营造的原则 婴幼儿心理发展的影响因素①②③④⑤ （一）客
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小学知识与能力(笔试)
知识与能力（选择题） 各流派思想： 教育起源说：（口诀） 生物说：本能生利息（生：生物、能：沛西.能） 心理说：新房源美梦（新：心理、房：模仿、美梦：美国；孟禄） 劳动说：凯米爱劳动（凯：凯洛夫、米：米丁斯基）
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教育知识与能力（五篇模版）
教育知识与能力 模块八 中学班级管理与教师心理 一、课外活动 （一）、课外活动的概念 课外活动是指在课堂教学以外由学生自愿参加的多种教育活动的总称，可以分为广义的课外活动
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教育知识与能力材料分析
1、作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。
作为教师，面对课堂吵闹 -
小学教育知识与能力
2014下半年教师资格真题《小学教学知识与能力》预测试卷一 一、单选题（每小题2分，共40分 ） 1、 中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是（ ）。 A．正蒙书院内附设的小班 B．上海泸
