专题：詹天佑教学反思
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詹天佑教学反思
《詹天佑》教学反思 山湾子小学：张瑞雪 《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文章选材典型，详略得当，修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开
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詹天佑教学反思
《詹天佑》的教学反思 邻水实验学校 刘兰英 《詹天佑》是人教版语文第十一册教材中的一篇记叙文，编排在第二单元第一课。本单元课文以热爱祖国为主题，本篇课文选材典型，重点叙
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詹天佑教学反思
《詹天佑》教学反思 宁陕县江口小学：陈晓玲 这篇课文是九年义务教育六年制教材小学语文课本第十二册的一篇讲读课文。这篇课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事
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《詹天佑》教学反思
《詹天佑》教学反思 唐良言 语文新课程标准中提到：“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合
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《詹天佑》教学反思
《詹天佑》教学反思 《詹天佑》这是一篇传统经典课文，难点较多，如何较好地突破难点，引导学生自读、自悟、自主地探索学习，实现旧教材新教法，确实值得探讨。 上课后，我没有急于介绍
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詹天佑教学反思
《詹天佑》教学反思 《詹天佑》这篇课文的教学重点是通过了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过，认识詹天佑是位杰出的爱国工程师。 教学开始我出示京张铁路１００周年的时候搞的一些活
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詹天佑教学反思
《詹天佑》教学反思 2012年11月21日我在六二班执教了《詹天佑》一课。这是一篇写人的记叙文，主要写了詹天佑顶住社会压力主持修筑第一条由我国的工程技术人员设计、施工的京
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詹天佑教学反思（范文大全）
《詹天佑》教学反思 篇目：5 詹天佑 上课时间：2013年9月7日 班级：六年级 上课教师： 《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是六年级上册第五课，是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文
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詹天佑教学反思
《詹天佑》的教学反思 教材说明 本节课是人教版第十二册第七课第二课时。 设计意图 根据《语文课成标准》强调，要让学生在阅读中有所感悟，要珍惜学生独特的感受，体验和理解。特
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《詹天佑》教学反思
詹天佑教学反思 ——黄明才 问题设计不仅是教学过程的关键，还是一节课的灵魂。问题设计是否恰到好处，是否艺术，是评价一节课优与劣、成功与否的一把很好的尺度。因此，在教学过程
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詹天佑教学反思
《詹天佑》教学反思 《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是一篇老课文了。文章写了詹天佑修筑京张铁路过程中勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事，而开凿隧道，又
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詹天佑教学反思
詹天佑教学反思詹天佑教学反思 篇1《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文章只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的
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《詹天佑》教学反思
《詹天佑》教学反思 《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是德育教育的好教材。文章选材典型，详略得当。修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最
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詹天佑教学反思
詹天佑》教学反思 台营小学 赵小伟 《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是德育教育的好教材。文章选材典型，详略得当。修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”
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詹天佑教学反思
《詹天佑》这篇课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师
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《詹天佑》教学反思
《詹天佑》教学反思《詹天佑》是北师大版六年级语文第六单元“科学精神”中的一篇精读课文，《詹天佑》教学反思。课文.通过记叙詹天佑主持修筑京张铁路的事，表现了詹天佑的杰
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《詹天佑》教学反思
《詹天佑》教学反思1 詹天佑是我国杰出的爱国工程师，我国第一条自主设计和修建的铁路干线就是在他的主持下完成的。有三点值得回味。第一点是理解詹天佑面临的.艰难社会环境
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詹天佑教学反思
詹天佑这堂课既是“整体——部分——整体”课堂教学结构的具体程序，又是学习方法的动态展开。由于学习目标明确、方法具体、程序清晰，使老师的“导”起到画龙点晴的作用；学生的
