专题：詹天佑教学设计及反思
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2015《詹天佑》教学设计及反思
2015《詹天佑》教学设计及反思 教学目标： 1、学会本课生字，积累词汇;联系上下文理解阻挠、要挟等词语意思。 2、注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。 3、认
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《詹天佑》教学设计及反思
《詹天佑》教学设计及反思 学习目标： 1 、学会本课生字词。 2 、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 3 、重点感悟描写詹天佑言行、
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詹天佑教学设计及反思
《詹天佑》教学设计及反思 毕晨维 教学目标： ①学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。 ②有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词
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《詹天佑》教学设计及反思
《詹天佑》教学设计及反思 学习目标： 1、学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。
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詹天佑教学设计、反思及说课稿
《詹天佑》教学设计 教学目标 1．了解詹天佑在当时情况下如何克服修筑铁路过程中自然条件的困难，成功修筑了京张铁路。激发学生爱国、立志为祖国作贡献的情感。学习他的科学态
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詹天佑教学设计与反思（精选）
《詹天佑》教学设计与反思 教材分析 《詹天佑》是苏教版语文六年级上册第六单元的一篇课文，主要介绍了詹天佑一生中最主要的事迹，即主持修筑第一条完全由我国工程技术人员设计
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《詹天佑》.教学反思、说课稿、教学设计
《詹天佑》教学反思 《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文章选材典型，详略得当，修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人
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《詹天佑》教学设计与反思
《詹天佑》教学设计 教学目标： 1、学会本课生字，积累词汇；联系上下文理解阻挠、要挟等词语意思。2、注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。3、认识詹天佑是我
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詹天佑教学反思
《詹天佑》教学反思 山湾子小学：张瑞雪 《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文章选材典型，详略得当，修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开
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詹天佑教学反思
《詹天佑》的教学反思 邻水实验学校 刘兰英 《詹天佑》是人教版语文第十一册教材中的一篇记叙文，编排在第二单元第一课。本单元课文以热爱祖国为主题，本篇课文选材典型，重点叙
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詹天佑教学反思
《詹天佑》教学反思 宁陕县江口小学：陈晓玲 这篇课文是九年义务教育六年制教材小学语文课本第十二册的一篇讲读课文。这篇课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事
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《詹天佑》教学反思
《詹天佑》教学反思 唐良言 语文新课程标准中提到：“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合
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《詹天佑》教学反思
《詹天佑》教学反思 《詹天佑》这是一篇传统经典课文，难点较多，如何较好地突破难点，引导学生自读、自悟、自主地探索学习，实现旧教材新教法，确实值得探讨。 上课后，我没有急于介绍
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詹天佑教学反思
《詹天佑》教学反思 《詹天佑》这篇课文的教学重点是通过了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过，认识詹天佑是位杰出的爱国工程师。 教学开始我出示京张铁路１００周年的时候搞的一些活
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詹天佑教学反思
《詹天佑》教学反思 2012年11月21日我在六二班执教了《詹天佑》一课。这是一篇写人的记叙文，主要写了詹天佑顶住社会压力主持修筑第一条由我国的工程技术人员设计、施工的京
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詹天佑教学反思（范文大全）
《詹天佑》教学反思 篇目：5 詹天佑 上课时间：2013年9月7日 班级：六年级 上课教师： 《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是六年级上册第五课，是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文
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詹天佑教学反思
《詹天佑》的教学反思 教材说明 本节课是人教版第十二册第七课第二课时。 设计意图 根据《语文课成标准》强调，要让学生在阅读中有所感悟，要珍惜学生独特的感受，体验和理解。特
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《詹天佑》教学反思
詹天佑教学反思 ——黄明才 问题设计不仅是教学过程的关键，还是一节课的灵魂。问题设计是否恰到好处，是否艺术，是评价一节课优与劣、成功与否的一把很好的尺度。因此，在教学过程
