专题:作文拔萝卜
-
拔萝卜(范文)
拔萝卜(教案) 活动目标: 1、让幼儿理解故事的内容,感受团结力量大的道理; 2、熟悉故事,学习复述故事中的对话,并进行表演; 3、培养幼儿的语言表达能力。 活动准备: 1、请大班幼儿准
-
《拔萝卜》
小班语言《拔萝卜》活动设计与反思 设计意图: 故事似乎永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的,其作品中的情节性、人、事、物的关系,具有较强的动感性、表演性,适合幼儿角色扮演。《
-
拔萝卜作文600字范文大全
拔萝卜作文600字5篇在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以
-
拔萝卜游戏作文(推荐阅读)
拔萝卜游戏作文在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小
-
小学作文:小兔子拔萝卜
小兔子拔萝卜
秋天到了,小兔子种的萝卜成熟了。
这个萝卜又大又圆,比小兔子还要大几倍呢。小兔子开心极了,它多想运回家啊,自己拔呀拔,累得满头大汗,可萝卜还是纹丝不动,怎么办呢。 -
拔萝卜读后感
改变,就从孩子的观察记录开始——有感于中班种植活动《拔萝卜》在组织开展科学活动时,我们发现,研讨的主题大多从教师的提问方面着手,试图通过教师富有艺术性的、启发式的提问来
-
拔萝卜 教案[★]
活动领域:语言 活动名称:《拔萝卜》 活动班级:小班 活动目标: 1.理解故事内容,在老师的引导下能学说故事中的主要对话。 2.积极参与游戏,并大胆的表现自己。 3.有同伴间相互合作的
-
拔萝卜教案
2017-2018学年度第二学期 常规课教学设计 一年级《拔萝卜》 北师版小学数学一年级下册《拔萝卜》教学设计 教学目标: 1.在具体情境下,进一步体会加法的意义。 2.探索并掌握两
-
拔萝卜 教案
《拔萝卜》教案 城邦幼儿园:刘淑珍 活动目标: 1.通过探讨,表演故事。使幼儿明白团结力量大的道理。 2.了解故事大概情节,并能简单讲述。 活动准备: 音乐《去郊游》,《拔萝卜》故事
-
拔萝卜教案
小班活动《拔萝卜》 设计思路:幼儿在熟悉故事的基础上,请他们扮演故事中的人物形象来进行表演,使他们以这种感兴趣的方式进一步理解故事内容,感受人多力量大,同伴间应该相互合作
-
拔萝卜课堂实录
《拔萝卜》教学设计 教学过程: 引语:小朋友们好,今天梁老师给大家带来了一个谜语,你们想听吗?红眼睛,白皮袄,长耳朵,真灵巧,爱吃萝卜爱吃草。(板书课题) 师:同学们,下面请小组长汇报一
-
拔萝卜读后感
《拔萝卜》读后感 小四班 唐思彤 星期天,我和妈妈一起读了一个故事,故事的名字叫《拔萝卜》,拔萝卜读后感。《拔萝卜》的内容是:从前有个老公公在地里撒了萝卜的种子。种子发了
-
拔萝卜日记
拔萝卜日记1 今天对于我们来说是一个特别让人激动的日子,因为我们一到三年级的同学要去拔萝卜。早上八点,我们乘坐着交运校车,来到了参观基地。一下车,我们抑制不住兴奋的心情
-
拔萝卜剧本
拔萝卜剧本
场景:森林背景、一间小木屋、一只大萝卜
道具:老公公胡须、老婆婆、小狗、小猫、小耗子服饰、尾巴、篮子。
开场:
老公公:“我种了个萝卜,它长得可大了,今天我就来拔萝 -
拔萝卜教案
小班语言活动——《拔萝卜》教案 活动目标:1.理解故事内容,能够尝试进行简单地故事复述 2.在参与活动的过程中体会到乐趣 3.明白团结就是力量、人多力量大的道理 活动准备: 故
-
拔萝卜教案
《拔萝卜》教案 教学目标: 1、让学生在具体的情境中,进一步体会加减法的意义,感受数的加减法计算与生活的联系。 2、探索并掌握两位数加减两位数(不进位、不退位)的计算方法,能正
-
拔萝卜教案
《拔萝卜》详案 教学过程:一、复习导入(3分) 师:上课,同学们好 生:老师好! 师: 请坐。 师:首先,我们进入每日一练(在课件上打出来)环节. 出示题目,指生口答,评价对错。(下面的话太啰嗦,不
-
拔萝卜教案
拔萝卜教案 活动目标: 1.体验人多力量大,同伴之间应该相互合作的情感。 2.能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。 活动准备: 老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老