专题：追寻文明的足迹
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1追寻文明的足迹
追寻文明的足迹
（人美版小学美术第12册第1课）
教材分析：
本课是“欣赏`评诉”领域的内容。世界文化遗产是人类进步的闪光足迹，是全世界共同的财富。通过本课的欣赏活动，让学生了 -
追寻文明的足迹教学设计
《追寻文明的足迹》 【教材分析】 世界文化遗产是人类进步的闪光足迹，是全世界共同的财富。通过本节课的欣赏活动，让学生了解人类的智慧和壮举，了解不同历史时期的文化现象，从而
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《追寻文明的足迹》教学反思（范文大全）
《追寻文明的足迹》是六年级的第一课，也是欣赏.评述课，对于学生来说开学第一天，上单一的讲述课学生指定是最坐不住的。不免有些担心。所以在课前我大胆尝试，让学生自己去学习。
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追寻红色足迹
“追寻红色足迹”主题实践活动报告
“四万万人齐下泪,天涯何处是神州?”
---------------甲午战争失败后，谭嗣同的诗句喊出了那时中国有识之土的悲愤。
中国共产党的历史是一 -
追寻红色足迹
暑期社会实践报告为了积极参加“永远跟党走”的暑期社会实践，本人于八月一日参观了位于建平县博物馆内，被确定为辽宁省重点爱国主义教育基地的陈镜湖烈士纪念馆。步入纪念馆，首
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追寻红色足迹
追寻红色足迹，践行崇高志向——基础部开展“红色校园文化年”活动为隆重庆祝中国共产党建党九十周年，落实晋中职院宣字[2011]04号《晋中职业技术学院庆祝中国共产党建党90周年
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追寻红色足迹
追寻红色足迹 ———庆祝建党九十周年 辛：穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产党走过了90年的风雨征程。 杨：循火红足迹，经坎坷征程，中国共产党为我们创造了美好生活。 辛、杨：今天，让我
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追寻光辉足迹
追寻光辉足迹，做合格接班人 再有半个多月就要迎来伟大祖国的生日了，在这即将到来的不平凡的日子里，我要对您说“祖国，母亲，我为您自豪。” 祖国啊，您是我们最伟大的母亲，您用那甘甜
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追寻红色足迹
追寻红色足迹，争做新时代的雏鹰 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们: 大家好! 我是来自@小学的@同学，今天，我演讲的题目是《追寻红色足迹，争做新时代的雏鹰》 穿过百年的岁月年
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追寻红色足迹（★）
追寻红色足迹，弘扬红色精神 面对幸福安定的生活，却想起那一段段血浓于火的红色记忆，在一股又一股红色怀旧的风潮中加速了红色记忆的升温。冰封的雪山，留下了先辈们的足迹；人迹罕
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追寻红色足迹
暑期社会实践报告 为了积极参加“永远跟党走”的暑期社会实践，本人于八月一日参观了位于建平县博物馆内，被确定为辽宁省重点爱国主义教育基地的陈镜湖烈士纪念馆。 步入纪念
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追寻红色足迹
追寻红色足迹
假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园 -
追寻红色足迹
追寻红色足迹，肩负青春使命 ——2011年暑期社会实践调研报告 班级:xxxxxxxx 学号：xxxxxx 姓名： xxxx 追寻红色记忆，点燃红色激情。 中国共产党走过了90年的风雨历程。90
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追寻红色足迹（本站推荐）
追寻红色足迹 ——八一南昌起义 中文摘要：“南昌起义”发生于土地革命战争时期，继承孙中山的武昌革命起义，中共联合国民党左派，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共
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追寻红色足迹
追寻红色足迹，放飞青春梦想 ——追忆戴安澜将军 戴安澜（1904～1942），国军名将，原名戴炳阳、字衍功、自号海鸥，汉族，1904年11月25日出生在安徽省无为县仁泉乡（今洪巷乡）练溪社区风和自
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追寻红色足迹
“追寻红色足迹”主题活动设计方案 策划人：一、活动目的 今年是中国抗日战争和世界反法西斯斗争胜利70周年，为了缅怀革命先烈、发扬革命烈士的顽强拼搏、敢于奉献的精神,回顾
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追寻红色足迹
追寻红色足迹
我们这一代人是在红色精神的熏陶中长大的。革命先驱抛头颅洒热血，用他们对祖国的虔诚，对革命的热情，对实现共产主义的坚持，谱写了一曲壮丽的红色之歌。陪伴我们走 -
《追寻文明的足迹》教学设计及反思
《追寻文明的足迹》教学设计及反思 教材分析 一、教学内容与目标 1、通过书中图片的欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。 2、通过资料
