专题：中学语文课文教学设计
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中学语文课文教学设计[5篇范例]
中学语文课文教学设计 1、理清课文写作思路，理解文中描绘的几幅画面，体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。2、能正确、流利有感情地朗读课文。3、学会品味文中清新、优美
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中学语文课文目录（合集）
中学语文课文目录 七年级上册 阅读第一单元 1、*在山的那边（王家新）2、走一步，再走一步（莫顿•亨特）3、*生命，生命（杏林子）4、紫藤萝瀑布（宗璞）5、童趣（沈复） 写作•口语交际•综合性
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中学语文教学设计
设计理念：1、树立大作文的教学观《新课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。语文学习的外延与生活相等，作文
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中学语文教学设计
中学语文教学设计1 《中学语文阅读教学问题设计研究》课题开题以来，我们进行了深入的理论学习与实践探索，已顺利完成了第一阶段的研究工作，结合第一阶段研究中存在的问题，我们
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中学语文教学设计
中学语文教学设计中学语文教学设计 篇1【教学目标】1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过文本内容的前后对比，知道滴水为何能够穿石。3、与文本对话过程中，了解三位名人
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课文教学设计
外研（三年级起） 第三册Module 9 Unit 1第一课时课文教学过程设计 一、教学内容分析 本课时的教学内容是围绕“Amy 过生日”这一话题展开的对话。主要学习的单词soup，sorry，swee
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课文教学设计
《地震中的父与子》教学设计 教学目的： 1．感受父子亲情，理解伟大的父爱能给人巨大的勇气，能使人在危急时刻变得更加坚强，能够无所畏惧地面对突如其来的灾难。 2．依托语言文字，通过
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教学设计课文
《触摸春天》 邻居的小孩安静，是个盲童。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。 早晨，我在绿地里面的小径上
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中学语文教学设计（整理7篇）
篇1：中学语文教学设计【文本分析】《水调歌头》选自人教版初中语文八年级下册第五单元第5课，要求学生在大致读懂古诗词的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景
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中学语文教学设计例文（汇编）
中学语文教学设计例文5篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的
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中学语文老师教学设计范文合集
中学语文老师教学设计5篇作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大
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第三章 中学语文教学设计
第三章 中学语文教学设计 一、填空题 1．语文教学设计的本质特征是（科学）性与（艺术）性的辩证统一。 3．教学资源包括（物质）和（人）。 4．形成性评价又称（过程）评价，其主要目的不是为了选拔少数
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第四册课文教学设计
第四册课文教学设计
18、雷雨
一、 教学目标：
１、 认读４个生字。会写１２个生字。
２、在读中想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。
二、 过程与方法：
１、 学习生字时，让学生自主学习，找出 -
《西门豹》课文教学设计大全
《西门豹》课文教学设计 １、学会本课生字，理解重点词句。 ２、正确，流利地朗读课文。 ３、使学生了解西门豹是怎样破除迷信的，并受到尊重科学的教育。 了解西门豹破除河伯娶媳妇迷信
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盘古开天地课文教学设计
盘古开天地课文教学设计 盘古开天地课文教学设计1 一、创设情境，渲染神话意境1、（出示课件）同学们，你们喜欢神话故事吗？你们看过哪些神话故事？今天，我们要再来学习一个神话故事，请同
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《祝福》课文教学设计
《祝福》课文教学设计 【教学重点】 1、祥林嫂的人物形象。2、社会环境对人物的影响。 【操作步骤】 1、出示文章的主人公“祥林嫂”。 2、明确文章的故事情节，按照情节发展
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课文我是什么教学设计
【教学内容】人教版小学语文第三册。【教学目标】１、会认１１个生字。２、能正确流利地朗读课文。３、知道云、雨、雪、雹子等自然现象都是水变化形成的。４、充分利用小组合作优势，解决
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课文活化石教学设计
【教学目标】１、认识１４个生字。２、正确、流利地朗读课文，注意积累兴致勃勃等四字词语。３、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。【教学重难点】１、学会课文中的８个生
