专题：竹影教学案例分析
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竹影范文
古老的民族造就古老的文化，古老的文化是记录人类文明历史的宝库。本学期我们感受了来自迅哥儿家乡带有呢土气息的乡村戏剧——“社戏”，那月下神形兼备的绘画艺术——“竹影”
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《竹影》教学设计
《竹影》教学设计 徽县四中 宋向阳 教材分析： 《竹影》是人教版七年级下册第四单元的一篇自读课文，本单元所选全是文化艺术方面的文章，通过阅读，可以看到作家对艺术的体验和感悟
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竹影教学设计
《竹影》教学设计 执教者：王敏杰 教学目标 1、品味文中优美诗意的语言，体会文章营造的清新雅致的气氛。 2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 3、引导学会观察生活
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竹影教学设计2012（大全）
《竹影》教学设计 教材说明 《竹影》是我国著名文艺大师丰子恺的散文作品。这篇文章以几个少年描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。本文主要是让学生体会课文表现的天真
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竹影教学设计
童心品《竹影》 ------《竹影》教学设计 【教材说明】 《竹影》是我国著名文艺大师丰子恺的散文作品。这篇文章以几个少年描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。本文主要
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《竹影》教学设计
下面是有查字典语文网小编分享的《竹影》教学设计，希望可以帮助到大家。 教学目标： 一、知识与能力：A、体味本文生动形象的描写。 B、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童
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竹影教学设计
《竹影》教学设计 执教人：王婵 [教学目标] 知识与能力： 1.体味本文生动形象的描写。 2.体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。3.了解中国画和西洋画的不同特点。 过程与
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竹影教学设计
七年级语文下册《竹影》公开课教案【教学设计】 【学习目标】 1、体味本文生动形象的描写； 2、体会本文所表示出的天真烂漫的童真、童趣； 3、了解中国画与西洋画的不同特点 【
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《竹影》教学设计
《竹影》教学设计 学习目标： 、体味本文生动形象的描写； 2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣；3、了解中国画与西洋画的不同特点。 教学重点： 学习本文生动形象的描写，体
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《竹影》教学反思
《竹影》教学反思
──失却童真的感慨
我在教学这篇课文之前，就已听过，早先也看过两三遍，有几位老师开课也谈起过这篇课文。而我自己现在也要教学这篇课文在备课时，发现课文后面 -
[竹影 ]教学实录
【竹影】教案【教学创意】 引导学生读懂散文内容，把握丰子恺的散文语言风格，引导学生感受儿童的心理，感受生活的情怀，欣赏父亲的智慧。从而体会人物描写、景物描写的艺术，敏锐
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《竹影》教案
《竹影》教案 ★∕陈凯 【教学目标】 １、感受游戏中的童心童趣，唤起共鸣； ２、初步领悟“儿童的游戏中蕴含艺术和美”的道理； ３、由“意会”（理解文本、逾越文本）达到“会意”（心灵交
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《竹影》教案
18竹影 教学目的： 1、知识与技能目标:体味本文生动形象的语言描写。 2、态度与方法目标:体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 3、道德情感价值观目标:了解中国画和西洋
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竹影说课稿
竹影说课稿11篇 竹影说课稿1 一、说教材：《竹影》是人教版语文七年级下册第四单元第三篇课文，是艺术大师丰子恺先生的一篇关于艺术启蒙教育的散文，本文是一篇意蕴清新、淡雅，字
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《竹影》读后感
《竹影》读后感
读过《竹影》，收获颇丰。它为我们指出：只要留心自己的生活，即使看似天真的游戏，有时也会给人们带来无穷的爱。
童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏 -
《竹影》说课稿
《竹影》说课稿15篇 《竹影》说课稿1 一、创意说明：教材简析《竹影》是人教版七年级下册第四单元的一篇自读课文，是艺术大师丰子恺先生散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳
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竹影教案
新课标第一网（www.xiexiebang.com）--中小学教学资源共享平台 《竹影》教案 【教学目标】 知识目标：掌握重点字词，了解西洋画与中国画的特点； 能力目标：领会蕴含在童稚的活动中的艺
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《竹影》教案
《竹影》教学设计 一、 学习目标： 1、 通读全文，概括课文内容，领悟主旨“在孩子的童稚活动中蕴含着艺术和美”； 2、 品味语言，欣赏分享充满童趣的语言描写； 二、 学习重难点： 重点：
