专题：职业教育教师专业发展
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试析职业教育专业教师的发展和培养
浅析职业教育专业教师的发展和培养 摘要 本文阐述了职业教育中 “双师型教师”和“一体化教师”的概念，总结了“双师型教师”的培养途径，探讨了“一体化教师”的培养方法，对现
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教师专业发展
一、 名词解释
1.教师专业化：指教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业 -
教师专业发展
《教师专业发展》读后感
读了《教师专业发展》，收益颇深。通过学习我对教师这一专业的发展阶段有了更深的理解。
国内外学者根据不同的划分标准与研究角度、提出了各式各样的 -
教师专业发展
浅谈教师轮岗制 教育学院12级小学教育5班 郑婷婷 120101431 从2013年11月实行教师轮岗制到现在已经一年多过去了，犹如在襁褓中的婴儿一般，人们对它好奇非常，有赞美有诟病，而本文
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教师专业发展
教师专业发展教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。发展特点
第一，教师专业发展 -
教师专业发展
2014年春季 期末作业考核
《教师专业发展》满分100分一、简答题（每题10分，共40分）
1．合作对于促进教师专业发展有何重要意义？2．新型的师生关系有哪些基本模式？
3．根据舒尔曼的论述，教 -
教师专业发展
专业发展 一、历史演进：原始阶段——泛专业化阶段——初级阶段——发展阶段（发展阶段的特点：1、教师呈现高学历化2、教师聘用证书化 3、教师培养专业化 4、教师培养终身化）
职业 -
职业教育专业求职信
尊敬的领导：您好！感谢你在百忙之中浏览我的求职信，我是一名刚刚从绵阳市游仙职业教育中心大专部毕业的大学生。名叫杨依郦。在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更
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新形势下职业教育发展探讨
新形势下职业教育发展探讨 2014年6月23日，全国职业教育工作会议召开，习近平总书记就职业教育工作专门做出重要批示，李克强总理在人民大会堂金色大厅接见全体与会代表并发表重要
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职业教育发展论文
我校《大学生职业发展教育》教学
安排过程中存在的问题和改进办法【摘要】：通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努 -
职业教育发展探究
肥西教育发展新探 ——沭阳教育改革调查报告 安徽省肥西花岗职业高级中学 段能建 一、他山之石 2010年12月21日，肥西县教育局一行在江苏省沭阳县教育局相关领导的陪同下对沭
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发展职业教育之我见
发展职业教育之我见国家近几年来尤其重视职业教育，我个人认为这是我们党我们国家从战略高度，审时度势，做出的英明决策。因为职业教育是国家经济发展，社会进步的源动力。良好职业
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全市职业教育发展工作报告
根据工作计划安排，前段时间，市人大常委会组织调查组，对我市职业教育发展情况进行了调查。调查组先后到市职业中专、市卫生学校、市技工学校、中专等学校察看了办学情况，听取了市
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数说职业教育发展
数说职业教育发展
1.36 万所
2013 年，全国共有职业院校1.36 万所，年招生1016.72 万人，在校生2933.83 万人。其中，中职1.23 万所，在校生1960.19 万人，占高中阶段教育的44.48%; 高职 -
探讨家政职业教育发展
探讨家政职业教育发展 随着经济的发展、人们生活水平的提高，家政服务需求越来越大。然而，家政职业教育在我国国民教育体系中处于薄弱状态，家政服务人员的职业素质不高，不能完全
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狠抓教师队伍建设 促进职业教育内涵发展
狠抓教师队伍建设 大力促进职业教育内涵发展 教师队伍建设，在教育改革发展中发挥着极其重要的作用。惠民县职业教育正处在一个加快发展的新阶段，提高教育教学质量，务必要先提高
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教师专业发展计划书[模版]
教师专业发展计划书 一．基本情况 （一）环境分析 浚县实验中学是一座具有优良传统的学校，学校校风正，教育教学成绩优异。但近年来由于城区经济发展的不平衡，民办学校及市区学校分流
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教师专业发展要求
九卜树小学 教师专业发展的要求 一、教师必须学会学习，加强终身学习的意识和能力 有些教师认为学习只是学生的事，教师的任务只是“教”。其实学习对教师来说同样重要。当前人
