专题：走月亮吴然读后感周记
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吴,周记
1. 2014年6月29日 （1）内容： 今天是6月29日，是我们来到青大正式开始实践的第一天，经过舟车劳顿和短暂的休息，我们开始了在青大家园的工作，在机构负责人的领导和帮助下，我们的工作逐
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走月亮[本站推荐]
《走月亮》教学设计 金堂县港青学校：刘琳琳 教材分析： 《走月亮》是一篇散文。读着这篇文章，人们就会不由自主地走进一幅如诗、如梦、如世外桃源般的画卷中：明亮而柔和的月光下
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初中看月亮周记[精选合集]
初中看月亮周记1这周的晚上，奶奶来我家里做客了。她一进门，我就大声地喊：“奶奶。”我可兴奋了，因为我好久没见奶奶了所以我一看见奶奶就情不自的叫了起来。奶奶也一把拉住我的
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《走月亮》说课稿
放飞想象快乐阅读 ——《走月亮》说课稿 桐城市孔城中心小学 崔爱平一、说教材1、教材分析 《走月亮》是北师大版小学语文四年级上册第二单元的一篇散文。本单元以“明月”
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《走月亮》说课稿
《走月亮》说课稿 一、说教材1、教材分析 《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元的一篇散文。读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔
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走月亮教案范文合集
走月亮教案1【教学目标】1.学会认“鹅、卵、俗、跃、穗”5个生字，正确书写“牵、鹅、卵”等11个字。2.有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，背诵课文第4段。3.在读中感受月
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走月亮教案设计
《走月亮》第一课时教学设计 课型：新授 授课时间：9.10 主备人：王秀丽教学目标： 1. 学会本课中的生字，理解课文中出现的词语。 2、有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境， 背诵课文
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走月亮教案
走月亮教案
走月亮教案1
【教学目标】1、会认8个生字，会写15个生字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、感受课文的语言美、意境美、画面美，体会月色下的美景。4、激发学生 -
走月亮说课稿
走月亮说课稿 走月亮说课稿1 一、教材分析：小学一年级美术湘版教材下册第五课《月亮走我也走》是一堂绘画课。本课绘画采用拟人的表现手法，通过引导学生回忆有关的故事，启发学
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走月亮 教案
教材分析 本单元以“明月”为主题，《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元的一篇优美的抒情散文。是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有
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走月亮教案设计
一、教材内容分析 《走月亮》 选自北师大版四年级上册第二单元第2课，通过抒情式的写作手法让学生们感受到散文的美。 二、学情分析 四年级的学生富有个性，思维敏捷新颖，对散文
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《走月亮》教案[大全]
教学过程： 第一课时 一、师生谈话导入 1、同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？ 2、 今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一
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走月亮教案
《走月亮》这篇文章用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情。 1 文章描写的意境美。因此引导学生体会文章“哪儿美，怎么美”是本课的学
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独自走夜路周记[推荐五篇]
一个宁静的夜晚，我正在看电视，突然接到一个特殊的任务——独自一个人去超市购物。我望了望窗外，外面漆黑一片，只能看到零星的灯光，我有点害怕，但最终还是带着钥匙和100元钱出去了
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中秋节的月亮周记[合集5篇]
篇一：中秋节的月亮今天是中秋节。它可与以往的中秋节不一样——是国庆期间的中秋节。我想：那今晚的月亮是不是更圆更亮呢？夜幕降临了，我迫不及待地向阳台奔去，把窗户打开，翘首仰望
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中秋的月亮周记五篇
篇一：中秋的月亮在每一年的中秋节里，到了晚上，就会有一个圆圆还带点淡黄色的月亮，也只有那时的天空最美丽，我很想见到一次这样美丽的景色，直到中秋节来临。中秋节的夜晚，我从家中走
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初中看月亮周记[推荐5篇]
夜空中的一轮圆月似乎代表了我们的无限幻想，有些时候我们赏月也会回忆过去的事情，但是终究会转化为前进的力量。以下是小编为大家整理的初中看月亮周记”，仅供参考，欢迎大家阅读
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《走月亮》教学设计
【创新教案】《走月亮》教学设计教学设想：在教学本文时，需要充分调动学生的生活体验，以学生为主体，充分发挥学生的想象力，创设情境，品读感悟，使学生不仅感悟到温馨、快乐、幸福的亲
