专题：做一名有专业感的教师
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做一名有奋斗感的教师
求真务实 励志笃行 做一名有奋斗感的教师(转贴) ——再致青年教师的九条真诚建议 作者:管 建 刚 一、 做自尊自信的教师 一个人，不是有多少钱就有多少成就，身边有人中奖500万
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做一名有专业感的教师感言（共五篇）
做一名有专业感的教师感言 读完管老师关于专业感的这些文字，勾起了我的几段记忆： 刚教高中时，我任班主任和语文老师的04-3班上有一名叫李永乾的学生，在一次军训课的间歇时间对我
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做一名有奋斗感的教师真好范文
做一名有奋斗感的教师真好 ——读《做一名有奋斗感的教师》有感 成都市天回小学校 廖良蓉（笔名：平蓉静儿） 暑假期间，我认真拜读了管建刚老师的《做一名有奋斗感的教师》一文，感悟
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做一名有奋斗感的教师有感
读《做一名有奋斗感的教师》有感
有幸读到《做一名有奋斗感的教师》一文。联想到自己这几年的学习和工作,不禁感慨万千。
做教师三年多,可以说我经历了很多,刚毕业的时候总 -
《做一名有奋斗感的教师》读后感（精选五篇）
《做一名有奋斗感的教师》读后感
《做一名有奋斗感的教师》一文将教师的心理揣摩的如此透彻、把教育诠释的如此清晰。对于奋斗感，我的理解是：有勇气、有毅力、敢于挑战、永不 -
《做一名有奋斗感的教师》读后感1200字
看了管建刚老师的《做一名有奋斗感的教师》，感悟很深，整篇文章都是在鼓励我们老师拿出勇气面对自己的职业，主动积极地做一名有所为的教师。一、做自尊自信的教师：要成为一名有为
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《做一名有专业尊严的教师》读后感
《做一名有专业尊严的教师》读后感教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格，一个教师能走多远，她的学生就能走多远，教师因读书铸就备课灵魂，便成为了教育的永恒爱心、理
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《做一名有专业尊严的教师》读后感范文大全
教学是一门艺术,教师是人类灵魂的工程师,如何搞好教学工作,做一名合格教师,是一个值得研究与探索的问题。当然,每位教师可能都有自己的成功经验。下面仅就我本人多年来从事
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做一名有专业尊严的教师读后感
《做一名有专业尊严的教师》读后感
刘永菊
“教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格”，“一个教师能走多远，她的学生就能走多远”，“教师因读书铸就备课灵魂，便成为 -
做一名有专业尊严的地理教师
做一名有专业尊严的地理教师 北虹初级中学 李冬昕 刚刚大学毕业从事教师职业后的第一年，当我满怀激情地投入到工作中时，有位老教师很关心地和我说：“地理学科不像是在大学，有一
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窦桂梅的《做一名有专业尊严的教师》
著名教育家窦桂梅老师一直是我仰慕的偶像，近来，无意间看到了她的又一作品——《做一名有专业尊严的教师》，翻看几页，立刻被书中对于语文教学实践的独到见解所吸引。在书中，窦老师
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做一名有奋斗感的老师
成都石室外语学校校长推荐文章 学习资料 做一名有奋斗感的老师 管建刚 一、做自尊自信的教师。 敬重和羡慕是两回事。身边有人中奖500万元，你会羡慕，但内心里不会产生敬重。我
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读《做一名有专业尊严的教师》有感
读《做一名有专业尊严的教师》有感
教师的工作固然是一种职业，但它更是一个事业，干事业就需要有一种专业精神。教师的专业与一般职业相比，所不同的是我们面对的是一个个鲜活的 -
《做一名有专业尊严的教师》考试试题
《做一名有专业尊严的教师》考试试题
学校姓名得分
一、不定项选择题（多选、漏选均不得分，每题2分）
１．通常情况下，语文教师的专业知识结构由三块组成：（ABC）见书P2
Ａ．教育学科知识Ｂ．具备宽 -
《做一名有专业尊严的教师》读书心得
做一名有专业尊严的教师！ ——《做一名有专业尊严的教师》读书心得 王玉兰 正如窦桂梅老师所说：“书是讲究缘分的。感谢您能打开我的书。”读书也是讲求氛围的，感谢学校领导
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读《做一名有专业尊严的教师》有感
读《做一名有专业尊严的教师》有感 “教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格”，“一个教师能走多远，她的学生就能走多远”，“教师因读书铸就备课灵魂，便成为了教育的
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《做一名有专业尊严的教师》优秀读后感
《做一名有专业尊严的教师》一书，是窦桂梅老师的教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，特别是关于语文教学的理念和实践，掩卷思索：这本书给我什
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做一名有智慧的教师
做一名有智慧的教师 ——《成为有智慧的教师》读后感 我是一名从教十几年的“老”教师，可我觉得现在的学生是越来越很难教，给学生上课好像都要斗智斗勇，不但要让学生在课堂上能
