专题：专业品德
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关于小学品德教师的专业与发展
关于小学品德教师的专业与发展 小学品德与生活（社会）教师的专业化程度偏低（一）教师方面一是对小学品德与生活（社会）课不重视，认为它们是副科骗骗学生而已，随便或没有备课。二是对小
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品德 - 副本
一、填空题（30分） 1、世界卫生组织为了广泛宣传吸烟对健康的危害，于（ ）年设立了一个“（ ）”的主题口号 2、我国民间过端午节是较为隆重的，庆祝的活动也很丰富，从早晨天蒙蒙亮开始，一直
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品德
四、《品德与生活》课程教学实施现状 1、教师队伍不稳定，从思想上定位就不准确。 由于师资所限，学校没有为本课配备专门的教师或增加一定的教师编制,品德学科大部分都是兼职，这
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品德
小学四年级上册品德教学设计 美丽的生命 一、教学目标 知识与技能：让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 过程与方法：初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会
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品德
《如果我是他》教学设计 【教材分析】 《如果我是他》选自浙教版《品德与生活》二年级上册第四单元第三课，本单元的教学主题是群体生活中的人际关系和个人与集体关系指导，由“
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浅谈品德（定稿）
“三品三德”心得体会
小不点
记得上小学时，思想品德老师就告诫过我们：“思想品德教育不单是课堂教育，它将贯穿于我们的整个学习、工作及日常生活的各方面，因而对我们尤为重要。 -
品德
四年级下册品德与社会复习题 第一单元引以为荣的家乡一．精彩补白1. 河北省位于（黄河下游的华北平原北部 ），又被称为（燕赵大地 ）。燕国位于现在河北的（北部 ），赵国位于现在河北的（南部
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品德论文
浅谈《品德与生活》教学活动策略 李桥九年制学校陈霞 《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。具有生
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品德教学
浅析初中思想品德教学中存在的问题及策略 【摘 要】初中思想品德课是初中德育教育的首要学科，对其学习得好与否，将关系到学生的品格、态度甚至人生的成败。本文就初中思想品德
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品德复习资料
1、世界上不同的地区、民族的人们都有自己独特的民族服饰。 2、不同的职业有自己专用的服饰。 3、我们应尊重和欣赏不同民族的服饰。 4、中华民族的旗袍，大和民族的和服、阿
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品德评语
18 周波 你是一位可爱的小男孩，老师喜欢你的礼貌待人，喜欢看你认真做作业的的样子，更喜欢你获得成功时兴奋的笑脸，你知道吗?每时每刻老师都在注视着你，为你的进步而高兴，为你的退
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品德评语
进入高二以后，在各方面进步不小，对自己的要求更高了，学习更自觉了，校纪校规，行为规范遵守方面做得更出色了；在校期间不仅抓住自己学习，还与其他同学一起探讨学习方法，交流经验；平时能
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品德教学计划
粤教版六年级上册《品德与社会》教学计划 教学指导思想
以儿童的社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心 -
品德教案
向人民英雄敬礼（教案）
教学过程：
一、谈话引题
听《歌唱二小放牛郎》
你们听过王二小这个名字吗？会唱《歌唱二小放牛郎》这首歌吗？会唱的同学一起唱好吗？（如果不会唱，可以听歌曲）。王 -
细节决定品德
细节决定品德 细节成就人生 各位老师、各位同学： 大家早上好！ 今天我讲话的主题是《细节决定品德 细节成就人生》，首先我想给大家讲两个故事。 故事一：脱鞋子的人第一个进太空 1
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品德演讲稿（范文）
品德演讲稿 尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家好！今天我演讲的题目是“学习老子《道德经》，弘扬优秀传统文化”，目的是要把我的学习体会告诉大家，与大家一起分享，互相交流，共同勉
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品德评语
你是个文静内向的女孩子，有点娇气，值日生工作，你能够服从安排，认真完成。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。作业
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品德评语（合集）
曹轶伦：在老师面前文静的你，其实是个活泼的小女孩。你能和身边的同学友好相处，和伙伴们分享自己的心情与收获。老师希望乖巧的你能早日懂得学习的重要性，在完成学习任务之后，充分
