专题：怎样让学生爱写日记
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怎样让学生爱写日记
语文老师都知道，作文是一件头痛的事，从三年级开始就要学着写作文了，但是如果没有平时的积累，要写好作文可是一件麻烦事，怎样才能从小开始积累作文素材呢？日记就是一种很好的形式，
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让学生爱写日记
怎样让学生爱写日记 著名特级教师魏书生不改作文，但他的学生作文却写得很好，其中的奥秘之一便是鼓励学生多写日记。从1998年起，我每学期也只批改两篇作文，相应的也让学生多写日
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《怎样才能让学生爱写日记》
怎样才能让学生爱写日记 著名特级教师魏书生不改作文，但他的学生作文却写得很好，其中的奥秘之一便是鼓励学生多写日记。从1998年起，我每学期也只批改两篇作文，相应的也让学生多
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怎样写日记
怎样写日记（‚周记‛） 一． 把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。
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怎样写日记
题记 日记本就像我们的好朋友，里面有我们的见闻和感想，有我们秘密的心事，还记录着我们的观察和发现。如果能善用日记，对于练习写作真的有很大帮助。首先，写日记可以帮助我们积累
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怎样写日记
要想写好日记，完成这篇习作，首先应该明确以下问题：一是要明确什么是日记。因为只有明确了什么是日记，我们才有可能知道写些什么，怎样写。 简单地说，日记是我们一大生活、学习活动
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怎样写日记？
怎样写日记？日记，就是一日一记。即把自己生活中所见所闻所感最强烈、最深刻、最有意义的事物真实地重点地记录下来。它包括的内容很广泛，是一种札记。上至天文：下至地理，小到日常
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怎样写日记
怎样写日记日记，顾名思义，就是一日的记录。也就是说，把一天中亲自经历过的，或所见、所闻、所想有意义的内容记下来，就是日记。 日记要写有意义的事情，这一点很重要。有的同学为了
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怎样写日记
怎样写日记日记是记述自己在一天中所见、所闻、所做、所感的应用文。日记的种类很多，如果按所记的内容来分，可以分为以下几种日记： 备忘式日记：这种日记，是防止自己遇到的事物被
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小学生怎样写日记
小学生怎样写日记 写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。如何指导学生写好日记，我认为应该从下面几个方面着手。一、写观察日记。观察日记是对日常生活进
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小学生怎样写日记
小学生怎样写日记
写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。如何指导学生写好日记，我认为应该从下面几个方面着手。
一、写观察日记。观察日记是对日常生活进 -
怎样学会写日记
1.什么是日记？如何写日记？日记的范围很广，一天中令你感到高兴、难过、感动或者有趣的事都可以记下来。2.写日记的好处是什么？首先，如果我们坚持写日记，过了一个阶段，再来看看自己的
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让学生爱作文
让学生爱作文一次学生在小练笔中写道：“刚接触作文时，我的心情可以用两个字来形容：讨厌。我讨厌那像铁索似的作文题，死死地扣住了我想一展身手的心；我讨厌那千篇一律的作文内容，像
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让小学生爱学
让小学生爱学、会学、乐学—数学 大邑县韩场镇学校：凌绍恩 叶晓丽 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，总想成为研究者、发明者和探索者。
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怎样教小学生写日记（精选）
运用测评工具提高小学生写作水平的教学案例
我是一名语文老师，在教学生写日记的时候，有的小朋友就说：“我们每天上学、放学、睡觉、吃饭，哪有什么事值得写呢？”针对这种情况，做为 -
小学生怎样写日记（最终版）
小学生怎样写日记 日记是人的随笔记录，生活、学习、工作情况都可以记。如果从孩子会写字、会造句开始就教他写日记，一直坚持记到走上社会，那将是一笔巨大的财富。那么怎样教孩
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怎样指导小学生写日记
如何指导学生写日记一、明确让学生写日记的目的。我们让学生写日记的目的，是锻炼他们的写作能力，积累更多的写作素材。积累的形式有多种多样的，不一定让学生非得写自己经历的，看
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如何让学生爱读书[精选五篇]
“爱”是一种情感，是一个人行动的动力因素。从小培养孩子“爱读书”的行为习惯应该是父母和教师的责任，面对终身学习的21世纪更是这样。让儿童爱读书，也就是首先对读书要产生一
